即兴说话时要寻找触媒
主题是即兴说话最主要、最关键的内容, 是整个表达的根本依据说话中的每一个层次、每一个段落、每一句话语, 甚至每一个词都反映着一个意思, 而这些意思, 又都统帅在主题之下。主题一旦确定, 便为材料的增删取舍创造条件表达的主题是有鲜明性、惟一性和凝缩性等特点。因此, 即兴说话时要寻找触媒、临场引发, 及时提炼出正确而健康、深刻而新颖、典型而突出的主题下面介绍几种常用的提炼主题的方式。
场触发式：所谓临场触发式就是着眼于临场中的某一客观实物的特点与本质, 并由此进行主观任意的联想, 立即闪现出一种不平常的情绪, 然后把它表之于外。如有一位演讲者总这样开始他的演讲：" 看到刚才这个演讲者做了一个双手合十的动作, 不禁使我想起了我们的佛教, 想起了佛教历史的渊远流长……"
胚芽孕育式：当我们置身于一些演讲会、座谈会、迎送会等场合时, 常常受到当时气氛的影响, 看到别人滔滔不绝、侃侃而谈, 自己也想说几句。而怎么说咧? 主要得力于别人的表达, 从别人的表达过程中找到话题, 孕育主题。这就是胚芽孕育式。这种方式要新颖独特, 发人之未发, 言人之未言。在别人的表达中萌发一个新的观点, 才能收到良好的效果。问题凝炼式：问题是主题形成的摇篮。在许多情况下, 没有问题, 就不能提炼主题。在一些公共场合, 别人都说了几句, 而自己正襟危坐, 怎么办? 此时金口不开不行。于是向自己提出一连串的问题：怎么办? 说什么? 怎么说…有价值的主题往往就产生于有价值的问题之中。角度更新式：对同一个问题, 从不同的方面去表达, 使之角度翻新, 表达出众。比如同时以" 小草" 为题进行即兴演讲, 平常者可能立足于" 小草默默无闻, 造福人类" 这一角度进行表述; 而灵变者则想到" 小草逆来顺受, 软弱无能, 不思反抗等特征" , 即兴演讲, 别有一番风采。
张咏妙言劝寇准读书
宋朝知益州的张咏, 听说寇准当上了宰相, 对其部下说：" 寇准奇才, 惜学术不足尔。" 这句话一语中的。张咏与寇准是多年的至交, 他很想找个机会劝劝老朋友多读些书。因为身为宰相, 关系到天下的兴衰, 理应学问更多些。
恰巧时隔不久, 寇准因事来到陕西, 刚刚卸任的张咏也从成都来到这里。老友相会, 格外高兴, 寇准设宴款待。在郊外送别临分手时, 寇准问张咏：" 何以教准? " 张咏对此早有所考虑, 正想趁机劝寇公多读书。可是又一琢磨, 寇准已是堂堂的宰相, 居一人之下, 万人之上, 怎么好直截了当地说他没学问呢? 张咏略微沉吟了一下, 慢条斯理地说了一句：" 《霍光传》不可不读。" 当时寇准弄不明白张咏这话是什么意思, 可是老友不愿就此多说一句, 言讫而别。回到相府, 寇准赶紧找出《汉书霍光传》, 他从头仔细阅读, 当他读到" 光不学无术, 谋于大理" 时, 恍然大悟, 自言自语地说：" 此张公谓我矣! " 是啊, 当年霍光任过大司马、大将军要职, 地位相当于宋朝的宰相, 他辅佐汉朝立有大功, 但是居功自傲, 不好学习, 不明事理。这与寇准有某些相似之处。因此寇准读了《霍光传》, 很快明白了张咏的用意, 感到从中受益匪浅。
寇准是北宋著名的政治家, 为人刚毅正直, 思维敏捷, 张咏赞许他为当世" 奇才" 。所谓" 学术不足" , 是指寇准不大注重学习, 知识面不宽, 这就会极大地限制寇准才能的发挥, 因此, 张咏要劝寇准多读书加深学问的意思, 既客观又中肯。然而, 说得太直, 对于刚刚当上宰相的寇准来说, 面子上不好看, 而且传出去还影响其形象。张咏知道寇准是个聪明人, 给了一句" 《霍光传》不可不读" 的赠言让其自悟, 何等婉转曲折, 而" 不学无术" 这个连常人都难以接受的批评, 通过教读《霍光传》的委婉方式, 使当朝宰相也愉快地接受了。
This DVD Ripping program can help you convert DVD to MP4, convert DVD to MPG, convert DVD to WMV. Also, it can be used like DVD to MP4 converter, DVD to Zune converter, DVD to PSP converter. DVD Audio Ripper supports ripping audio from DVD files with super fast speed and great quality. It can rip DVD audio to any popular audio formats including DVD to MP3 etc.