列车员看到一位老大娘的火车票说“
什么事都有一个" 理" " , 理" 的存在为人们司空见惯, 如果擅自改变事物的前后关系、因果关系、主次关系、大小关系, 理就会走向歪道, 有时歪得越远, 谐趣越浓。
下面的例子是最好的说明。
一位乞丐常常得到一位好心青年的施舍。一天, 乞丐对这个青年说:" 先生, 我向你请教一个问题。两年前, 你每次都给我十块钱, 去年减为五块, 现在只给我一块, 这是为什
么"
青年回答" :两年前我是一个单身汉, 去年我结了婚, 今年又添了小孩, 为了家用, 我只好节省自己的开支。"
乞丐喧宾夺主, 对青年的责怪过于离谱、荒谬, 令人们在吃惊之余, 哑然失笑。
有一户人家, 一贫如洗, 一小偷夜入家门, 主人虽然清楚, 但很坦然, 随便小偷去偷。小偷摸到了米缸, 脱下身上衣服去包米, 主人想这是明天的饭食, 不能让他偷走, 于是顺手把小偷的衣服拿了过来。小偷找不着衣服, 惊醒了主人的妻子, 妻子告诉丈夫有小偷。丈夫说" :没有贼, 睡吧! " 小偷抢白道" :没有贼, 我的衣服怎么不见了? "
颠倒法的运用主要产生于对事物的不了解或误解。所以主人公往往是一些迂腐、乖愚、无知人士。他们往往以自己的行为经验来看待生活, 衡量世事。
列车员看到一位老大娘的火车票说" :大娘, 这是从南京到上海的车票, 可我们这趟车是到北京去的。"
老太太一脸严肃地看着列车员, 问道" :怎么, 难道就连火车司机也没发现他开的方向不对吗? "
作为乘客, 只能登上符合旅游方向的车, 老太太以自我为中心, 认为火车走错了方向, 并要求司机转向, 事理荒谬而可笑。
能力指完成活动时所必备的心理特征
能力指人们顺利地完成一定活动时所必备的心理特征, 是个性心理特征的综合表现。一个人要顺利地完成某项活动时, 总要有一定的心理和行动方面的条件作为基础, 所必需的这些基本条件就属于能力心理特征, 如一个教师要较好地完成教学活动, 不仅需要一定的专业知识, 还需要组织能力、口头表达能力、逻辑思维能力、记忆力等, 这些都是与完成教学活动有关的心理条件。
能力分一般能力与特殊能力两种。一般能力指在不同种类的活动中表现出来的共同能力, 即使是最简单的活动, 也离不开这种一般能力。一般能力即智力, 它包含观察力、思维力、想象力、语言能力、记忆力等内容。特殊能力指从事某种专业活动所必需的多种能力的有机组合成的能力。任何一种专业活动都需要几种能力的组合。它包括数学能力、音乐能力、绘画能力等内容。一般能力与特殊能力总是构成一个有机整体, 以保证有效地完成某种活动, 两者总是相互作用的能力是个性心理特征的综合表现, 而个性心理的形成与先天素质和后天环境都有着密切联系, 所以说, 能力是存在个体差异的, 那么, 这种差异程度如何呢? 这就需要进行能力测量。
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