那么它不但飘摇不定
把同一件事视为光荣还是包袱, 同一把刀视为工具还是武器, 同一根金条视为财富还是锁链, 这实际上是对" 过去" 的解释, 也就是" 过去" 的意义。过去是不可改变的, 但过去对我们的意义是可以改变的。其实, " 过去" 总处于解释之中, 过去的事实总是同各人所评估的价值, 同各人所理解的意义连为一体的。
能够真正改变过去之意义的行动, 是宽恕; 如果宽怒过去, 则过去的诅咒可以变成福佑。我想, 宽恕也可以解释为理解, 宽恕本来就需要理解, 而理解就包含在悔悟的" 悟" 之中。
我们生活在现在。但是, 我们找不到" 现在" 。我们只看见时间不息地从未来变成过去, 胜似" 白驹过隙" 。在时间的长河之上, 如果说" 现在" 像一道堤坝, 标出了过去与未来的分界, 那么它不但细如蛛丝, 而且还在波涛汹涌中被不停地推向未来。如果说" 现在" 像一叶扁舟, 供我们栖身旅行, 那么它不但飘摇不定, 要想抛锚停泊, 会比" 刻舟求剑" 更不可能, 而且其渺小一至于此, 我们只能" 纵一苇之所如, 凌万顷之茫然! "
一句话, " 现在" 是子虚乌有, 时间的长河只有两段：过去和未来。然而, 过去之我已死, 未来之我未生, 那么, " 我" 也是子虚乌有? " 我" 究竟站在哪里?
我很实在。我还是活在" 现在" 。然而, " 现在" 不是时间, 正如堤坝和小船不是河流。我们就在这永远不断的蛛丝和永远不沉的扁舟上, 演出丰富多彩的人生活剧, 仰视浩瀚无垠的深邃苍穹。这不是一大神秘吗?
女性成就动机的强弱受到角色的影响
女性成就动机的强弱受到女性角色发展阶段的影响。在幼年期, 女性的成就动机没有受到过多的干扰, 在学校中获取好成绩的女孩会受到家长的鼓励和赞扬。
青春期开始后, 性别角色差异越来越突出, 女性对自己所扮演的角色认识也越来越明确, 同一个人, 当她上小学拿到好成绩时, 父母亲会高兴, 可大学毕业后, 当她告诉父母她将继续读硕士、博士时, 父母可能会阻止, 因为这会带来麻烦紧接着遇到的婚姻、生育、家务等一系列事情, 都会与女性的追求成就相矛盾, 这时, 大多女性便会暂时压抑自己的成就动机, 待" 完成" 了一系列女性角色任务之后, 成就动机才有可能再次激发出来。所以说, 女性成就动机与女性一生的发展是有关的, 在女性角色任务不突出的阶段, 她们的成就动机并不亚于男性, 但在开始扮演越来越多的女性角色后, 她们的成
就动机受到压抑, 在女性身份与职业成就发生矛盾时。许多人选择了前者。当儿女成家后, 家庭空巢期到来, 许多女性又开始重唤" 青春" , 成就动机的曲线又有上升的趋势。
日本学者曾发表过对日本妇女和美国妇女迸行的工作意愿调查, 可以看出工作意愿与成就动机的结果关系。我国有些女性赞同阶段就业的观点, 不能不说也是成就动机强弱呈阶段性的一种表现。
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