”就远不如说“用手打开瓶盖太难了
家长应该认识到, 当你给孩子提出建议时, 你实际上是使他们丧失了一次用自己的力量解决难题而获得经验的机会。
有的家长会问" :难道一次建议也不能提吗? " " 当然不是。" 在这个问题上, 为人父母者要懂得他们培养教育孩子的一个重要目
的, 就是帮助孩子长大后成为一个人独立的, 成为一个离开了家长可以独立生活应付一切的人。而要达到这一目的, 就必须引导他
们做自己的事情, 容许他们自己处理自己遇到的问题, 放手让他们从自己的失误中去总结经验, 从而逐步地提高自己。因此, 家长在给孩子提出建议时, 要遵循这一原则。例如, 当你那几岁的孩子用手怎么努力也打不开瓶盖时, 你说" :过来宝贝, 我帮你打开瓶盖。" 就远不如说" 用手打开瓶盖太难了, 如果是用启子或许能容易些。"
昨天, 我女儿从学校回来, 她显得很烦躁。后来她把学校运动场上发生的事告诉了我。原来别的孩子找茬欺负她, 使她烦恼。我起初曾试图集中精力听她讲, 并帮她得以解脱, 我还告诉她, 世界上这种事情很多, 时刻都可能发生, 没有必要过分难过, 结果, 她
走回了自己的房间, 脸上仍带着沮丧的阴云。我意识到自己把这事弄糟了, 但在这种时候我又能做点什么呢?
家长们常常为自己不能很好地处理好孩子的事情而吃后悔药, 埋怨自己, 说什么" 是我把事情搞糟了……为什么我不说……" 家长们主动检讨, 希望有机会做些弥补。其实这大可不必, 和孩子的交往无止境, 有的是机会。例如, 隔一小时、一天或一周后, 你完
全可以说" 我一直在想着你先前和我说的那件事, 也就是那些孩子在运动场上找你茬的事, 我想那件事肯定一直让你烦心。" 同情、理解总是令人感动的, 无论它来的早一些还是迟一些。
人际关系具有四大功能
产生合力
" 一个巴掌拍不响, 万人鼓掌声震天" , " 团结就是力量" 都说明了建立在良好的人际关系上的团结合作所产生出的合力是惊人的。从亚当斯密写《国富论》至今, 劳动分工理论已深入人心, 现代的组织不是一个人或者几个人就能使它运转起来的, 只有各个岗位上的人齐心协力, 朝共同目标奋斗, 才能取得成绩。
形成互补
俗语说:" 一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮。" 一个人, 即使是天才, 也不可能样样精通。所以, 要完成自己的事业, 就必须善于利用别人的智力、能力和才干。
举个不太恰当的例子。一对夫妻, 女人是瘸子, 男人是瞎子, 在别人眼中很不幸, 他们却过着自己的幸福生活, 男人是女人的腿, 女人是男人的眼睛。
联络感情
人是一种感情动物, 他必须时刻进行感情上的交流, 他需要获得友谊。在迈向成功的道路上, 要想坚持到底, 仅仅依靠信念的支撑是不够的, 还必须有友谊的滋润。
有时候, 朋友犹如垃圾筒, 可以任凭你倾倒成功的喜悦和挫折的悲伤。缺乏朋友的人, 仿佛在友情的荒漠中穿行。
交流信息
2 1 世纪已进入信息时代, 掌握了信息就把握了一半的成功机会( 另一半当然得看你运用信息的能力) 。广交朋友, 善处关系, 无疑就是一条十分有效的获取信息的途径, 这样, 你就能够在竞争中始终处于一种领先的地位, 取得事业上的成功。
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