但并不是说每个人或者在每一个时刻都会有灵感出现
在我们的生活中, 往往会有灵感的直觉, 这种直觉是来自使愿望实现的潜意识的信号。但并不是说每个人或者在每一个时刻都会有灵感出现。
如果你是这样的人或者有这种情况, 何不妨试着给生活来一点刺激?
方法有很多。例如长期以来每天早上7 点起床的人, 试着早一个钟头起床, 在家附近散步要不然改变出行道路, 或试着走和平日不同的路, 到不常去的餐厅用餐; 另外, 阅读平常不太看的报纸或杂志也是一种方法。
休假日也是如此, 总是一整天在家里发呆的人, 也许可以和以前的老朋友见个面, 或干脆参加从来没做过的运动, 或培养新的爱好。
如果手头金钱充裕的话, 干脆出外做一次旅行也是个不错的方法。
墨菲认识的一位经营顾问斯特雷先生每逢假日常搭乘内路线的巴士随意逛逛( 不搭乘游览的巴士和观光巴士正是其得意之处) 。他总在住宅附近的车站上车, 不决定目的地, 依当时的心情搭乘迎面而来的公车。而到达终点后, 就在那附近闲逛散步, 然后再搭乘公车回家。
斯特雷这样说：" 从巴士眺望窗外的街景时, 会发现各种各样的事情, 也能看到许多平日乘坐宝马轿车时没注意到的事。
" 到大街上感觉各种人呼出的气息, 使脑中吸收平常所分析的资料之外的事情。如此一来, 工作上有问题时, 就会涌出- - ' 这样做好吧! ' 的灵光一闪的直觉。"
斯特雷的例子说明, 有意识地留意生活的变化, 就能得到各式各样的情报, 这可以刺激你的潜意识, 在遇到难以解决的困难时也会涌出灵光一闪的直觉。
要知道尊重差异的重要性
很久很久以前, 动物们决定做一些英雄业绩, 解决" 新世界" 带来的问题。他们决定成立一所学校。他们通过了一项由跑、爬树、游水和飞翔构成的活动课程。为了便于执行, 每个动物都要参加所有的项目。
鸭子的游水非常出色, 事实上比它的教练强得多, 在飞翔中也获得了优秀, 但它的跑十分糟糕。由于跑得不好, 鸭子在放学后只好留下来, 并放弃了游水, 练习跑步。它不断地跑, 脚蹼都磨坏了, 游水成绩降到一般水平。但在学校里, 一般成绩就可以被接受, 所以除了鸭子, 别人并不担忧。
在跑步班里, 兔子开始时是出类拔萃的, 但它的游泳课老是要补考, 所以精神崩溃了。
在爬树时, 松鼠是出众的。但在飞翔班里, 它却心灰意冷了。它的老师叫它从地上向上飞, 而不是让它从树梢上往下跳。松鼠费力过度, 腿抽了筋, 在爬树时只得了C , 跑只得了D 。
老鹰老是闹事, 受到了严厉的管教。在爬树班, 它超过别的动物, 第一个爬上树顶。但它是用自己的方法到达树顶的。
年终时, 一条不起眼的小泥鳅得到了最高的平均分, 并担任毕业生代表致辞。它游水成绩超群, 也会一点跑、爬树和飞翔。
因为校方不肯把掘地打洞列入课程, 所以草原犬鼠拒不交税。他们让自己的孩子拜獾为师, 后来和土拨鼠和金花鼠一同成功地开办了一所私立学校。
协作建立在双方高度依赖和理解的基础之上, 因此双方要更多地交流, 当你抱着协作的态度进行交流时, 你只不过是向新的可能性、新的替代方案和新的选择敞开思想和心扉。在进行协作交流时, 你对于事情将向何方发展或其结局可能如何并没有把握, 但你内心中有一种激动、安全和冒险的感觉, 相信事情一定会比原先要好得多。这就是心目中的结局。
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