流口水的兔子

与其被团体的负面形象所牵绊

假设你有4 名部属, 就可以将他们分成两组, 如果有6 名, 就可以分成三组, 进行小组分工。其中的道理很简单, 一个人能做多少事是有限的, 但把人组合起来, 互相支援, 互助合作, 就可以提高工作效率了。

工作场所适合组成最佳拍档。不过, 在分组的时候, 不要拘泥于人数, 如有必要, 3 人一组, 4 人一组都可以。另外, 如果工作需要组成跨部门小组, 你也可以选择加入。简单地说, 该如何分组的问题, 全视如何能将小组的力量发挥到最大, 为公司带来更大的效益而定。

一个人再有能力, 终究是组织团队中的一分子而已, 以个人的力量来与团体的群力相比, 实在是太微弱了, 这是一个不容争辩的事实。

能够认清个人的能力界限, 再来采取行动, 当然是最好不过的了, 可是偏偏有人执着于无聊的虚荣心, 以及想出风头的自我表现欲, 硬是咬紧牙关, 扛下整个工作, 其结果是可想而知的。

正如前面谈到合作时所说的, 只要条件允许, 找一个可以与自己互补的人来当自己的工作拍档。如果是小项目, 少数几个人也就能够应付了。可是, 若是大项目就需要一定人数的工作人员, 此时务必让各种有专长的人参与才能彻底发挥团队的力量。

通常, 我们一听到" 小团体" 这个名词, 马上就会联想到政治集团和企业内的势力, 以及主流派对抗非主流派的过程中, 权力斗争的各种丑行恶状。其实, 这个名词本身并没有不好的意思, 只要行动适度、理由正当, 反而会获得莫大的助益。所以, 主事者应当尽快付诸行动, 与其被团体的负面形象所牵绊, 不如善用本身的潜在力量, 将目标锁定在发展工作上, 认清重要的事实, 并且发挥巨大的凝聚力。

事实上, 一支胜利队伍的领队, 其实就是能够使任务圆满完成的人, 他们充满了与众不同的活力, 能够培养出不同于斗争派系的团队; 他们又以这种活力为后盾, 不断地制造发挥实力的机会, 惟有如此, 才能抓住可能随时降临的大机会。

不管你的能力如何优异, 一旦和组织集团的群体力量比起来, 终究是小巫见大巫, 无法相提并论。对那些自己很欣赏的职员, 要懂得去巩固彼此的关系, 只有平日就能够跟部下用心交往的上司, 才有办法缔造出" 双向" 的人际关系, 进而利用这层人际关系获得成果。

粗略了解荷兰文化教育

荷兰实行1 2 年全日制义务教育制。中小学校分为公立和私立两类。高等教育分为大学、开放大学和高等职业教育。著名高校有莱顿大学、乌特勒支大学、代尔夫特理工大学等。

伊拉斯谟( 约1 4 6 9 年- 1 5 3 6 年) , 文艺复兴时期尼德兰人文主义者。主要作品有《愚人颂》、《家长谈》等。

托伦斯( 1 7 8 0 年- 1 8 5 6 年) , 荷兰诗人。主要作品有长诗《诺伐瑞姆勃拉的荷兰人》、《田园诗和情歌集》、《诗集》和喜剧《婚礼》等。

蔼覃( 1 8 6 0 年- 1 9 3 2 年) , 荷兰作家。主要作品有童话《小约翰》, 小说《死亡深渊》、剧本《兄弟们》、《哈尔莱姆的巫师》和《爱情》等。

伦勃朗( 1 6 0 6 年- 1 6 6 9 年) , 荷兰伟大的画家。主要作品有

《杜普教授的解剖学课》、《夜巡》、《扬·西克斯像》、《戴金盔的人》、《磨坊》、《浪子回家》、《丹娜埃》和《三棵树》等。

梵·高( 1 8 5 3 年- 1 8 9 0 年) , 荷兰著名画家。主要作品有

《向日葵》、《农民》、《邮递员罗兰》、《供应市场之农囿》和《囚徒放风》等。

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