您已是最受欢迎的哈姆雷特的扮演者
一只蚂蚁, 在经历了六次的爬墙失败后, 开始了第七次奋斗……你能猜到它的结果吗? 你应该深信它必定会成功, 因为它是那样的锲而不舍。一面光滑的墙, 对于一只小小的蚂蚁来说, 犹如那直耸入云的" 珠穆朗玛" 。可蚂蚁在失败了六次以后, 仍然一如既往的重新站起, 重新开始, 继续艰难的往上爬。这种" 从哪里跌倒就从哪里站起来" 的意志力, 这种锲而不舍顽强拼搏的精神, 决定了它一定会走向成功。
生活中的失败者总是多于成功者, 失败者与成功者最大的差别, 就在于成功者拥有坚定不移的决心和锲而不舍的精神, 即使前方有再大的阻力和困难, 也不能打倒。因为每个人都会遇到困难的考验, 只有那些半途而废的人才会失败。
杰西布鲁克是世界上最伟大的击球员之一。他开始打得也不好, 受到很多人的嘲笑, 他下定决心一定要掌握击球的要领。每天早晨, 他都要到球场练习击球3 0 0 次, 还雇了几个小孩帮他捡球。就这样, 通过他不断地重复连习, 最终成为行家。
约翰巴里摩尔是3 0 世纪三四十年代最受人尊敬的电影明星之一。在他5 6 次扮演哈姆雷特之后, 一位记者来到后台采访他。记者发现他正在专心致志地背台词, 只好在后台等了2 个小时。巴里摩尔背台词结束后, 记者不解地问道：" 您已在这里演了5 6 次哈姆雷特了, 您已是最受欢迎的哈姆雷特的扮演者, 您已是话剧舞台的灵魂, 为什么还要一丝不苟地背台词呢? " 巴里摩尔回答说：" 在这2 个月中, 我每天都要花大量的时间来记每一句台词, 但好像总是记不住, 这几乎让我失去了演出的信心与热情。可现在你却说我是话剧舞台上的灵魂, 这简直有点滑稽。"
正是这种锲而不舍的重复练习, 使杰西布鲁克从普通人变成棒球史上不朽的明星; 把巴里摩尔先生从退却中挽救出来, 使他成为他那个时代最受欢迎的哈姆雷特的扮演者。
废除批评天皇的不敬罪
《日本国宪法》是由美国人具体起草、制定的, 不可避免的受到美国制宪思想的影响和渗入。正如麦克阿瑟在谈论《日本国宪法》时所说：《日本国宪法》的制定, " 可以说是唯一的, 而且是最重要的成果" 。
为了彻底铲除日本的封建秩序和观念, 除取消天皇的" 神格化" 和颁布《日本国宪法》外, 还进行了一系列有关法制法规的改革。如通过颁布新的《民法》, 废除了嫡长子的家长继承权; 通过颁布新的《刑法》, 废除批评天皇的不敬罪等。
最后, 教育的现代化的实现。美国占领日本后, 为铲除日本军国主义的教育体制和教育思想, 在进行各项改革的同时, 也对教育进行了改革。
美国占领日本后, 进行了一系列的改革。在改革过程中, 美国的政治文化、体制文化、教育经济文化等传入并影响着日本, 使日本迅速走上了现代化道路。除此之外, 日本在学问上、观念上、生活方式上等方面也深受着美国文化的影响。
如在学问学术上, 战前日本没有或不受重视的" 社会心理学" 、" 文化人类学" 、" 实用主义" 、" 个人主义" 方面的研究, 都通过美国传入日本。如著名的美国教育家约翰杜威的教育实用观也传入日本, 并受到日本教育家的重视和继承。杜威的教育思想强调教育的民主性和从实用主义理论出发, 强调教育不应使学生成为" 机械的奴隶" , 学生应成为健全的人才, 学习的目的在于服务于社会, 应用于社会这和日本传统的重视背诵" 词章" 的教育截然不同。在杜威教育观的影响下, 日本的著名教育家梅根格继承并发扬了杜威的思想。他在论及中小学社会课的宗旨时说：" 它不是一门智育课程, 是扎根于实践, 还原给实践的课程, 也就是说, 它不仅是知识的学习, 而是教会学生认识社会、解决问题的能力。"
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