不同人的思维品质有很大差异
思维品质又叫智慧品质, 不同人的思维品质有很大差异, 但它却是思维力的主要反映形式。培养最佳的思维品质是增强思维力的重要途径。主要的思维品质包括以下几个方面。
1 、思维的广阔性, 是指思路广泛
具有思维广阔性的人在解决问题时, 善于全面考虑问题, 不仅能把握问题涉及的范围, 还能注重问题的重要细节。既考虑到整体又想到问题的主要部分; 既注意到问题本身, 又不忽视与此问题有关的一切因素。一个人的思维广阔与否同其知识经验密切相关, 因此丰富自己的知识经验, 使其系统化, 有助于促进思维的广阔性。
2 、思维的深刻性, 是指善于深刻地钻研与思考问题
具有思维深刻性的人不会满足于对问题的表面认识, 而善于分辨事物的现象与本质、主要与次要、基本与枝节。善于从多方面和多种联系、关系中去理解事物的规律性, 预测事物的发展趋势与未来状态。为具有思维的深刻性, 除注重自己的知识因素与实践因素外, 还必须自觉地用辩证唯物主义来武装自己的头脑。因为辩证唯物主义能使人们全面地而不是片面地、深刻地而不是主观地、长远地而不是短暂地思考问题。
3 、思维的独立性, 是指善于独立思考
具有思维独立性的人能独立地提出问题与解决问题, 不依赖、不盲从。要使自己具有思维的独立性, 关键在于培养自己独立处理问题的能力。思维与问题是联系着的, 思维的独立性只能在经常独立地处理问题中, 才能逐步加强与发展。因此, 人们应该积极争取独立处理问题的机会, 这种锻炼有利于促进独立思考。
4 、思维的批判性, 是指善于冷静地考虑问题
具有思维批判性的人, 能从实际出发, 有主见地分析、评价事物, 不轻视、不迷信、不易被强烈暗示所动摇。思维的批判性与思维的独立性是始终相互联系的。一个人只有具备了独立思考的品质才会冷静地考虑问题。
5 、思维的灵活性, 是指善于随机应变而不为成见所囿
具有思维灵活性的人, 当时间、地点、条件发生改变时, 能从实际出发, 立即改变原有的解决问题的方案适应新的情况, 灵活地采用不同的方法、途径来解决问题培养思维的灵活性以广博的知识为基础, 对待事物要学会善于比较、应变、迁移、联系与转移, 发展求异思维, 这些都有利于培养思维的灵活性。
6 、思维的敏捷性, 是指在短时间内思维能迅速地发动起来, 不优柔寡断, 不轻率从事, 及时、正确地解决问题思维的敏捷性以许多重要的心理品质为必要前提, 它以思维的广阔性、深刻性、灵活性为基础, 以良好的记忆品质为前提, 此外还依赖良好的观察力、注意力等。
7 、思维的逻辑性, 是指思路清晰、条理清楚, 严格遵循逻辑规律, 具有思维逻辑性的人, 往往具有提问明确、推理严谨、论证充分、论据确凿的特点。要使自己的思维有逻辑性, 就要学点逻辑学, 并要正确地掌握大量的词汇与系统的语法规则。平时使用口头与书写语言时, 要注意明确、恰当、严谨。时间长了, 就能使自己的思维具有逻辑性特点。
面对机遇和挑战领导者一定要有上乘的策略
" 机遇只偏爱有准备的头脑" 。面对机遇和挑战, 领导者一定要有上乘的策略, 例外管理这种管理模式可以助领导者一臂之力, 使企业在竞争中立于不败之地。然而, 任何管理的核心始终是领导人, 因此, 要想使这种管理有效, 领导者角色转化应是首要的条件。
通过简单的排列组合后, 我们发现, 既省力、又有效的领导者, 不仅领导效能好, 而且影响力也很好。所以, 我们的领导者角色的转化, 就是要从过去的那种逃避型、无能型、低效型的领导转向高效型领导者的方向上来。
如此一来, 我们就要进行一场从" 管理到领导" 的思想革命。因为只有将旧的体系彻底打破, 一种新的形式才能被确立。从这个角度来看, 为使领导卓有成效, 组织的领导者必须能够同时扮演四种不同的组织角色。
事实上, 我们可以将四种角色类型分为两大类：变革型与务实型。在实际中, 这两种角色是领导者都需要演好的。
我们来看看变革型角色, 它包括宣传鼓动家和谋略家。一般情况下, 作为宣传鼓动家, 领导者关注人们的奉献, 强调公司的价值, 以新的目标和抱负激励公司员工, 创造振奋人心的氛围; 作为谋略家, 领导者关注未来, 了解最新的发展趋势, 强调目的与方向, 描绘公司发展远景的蓝图。
务实型角色包括分析家和头工。顾名思义, 作为分析家, 领导者关注公司的运作效率, 评估项目与计划, 协调相互抵触的看法与需求; 作为工头, 领导者关注业绩, 强调结果, 解决问题, 影响下级的决策。
无疑, 无论是四种, 还是两类, 都是将管理变为领导的角色保证。只有经常扮演四种不同角色的领导者才能取得最好的成绩。对领导者来说, 分类的意义在于使领导者意识到四种角色的不同价值, 以便在具体的领导活动中灵活运用, 并且能认识到这四者其实是一个统一的整体, 这就是整体效能一定优于各部分效能之和的道理。
公众眼中的领导者应该是整天无所事事的, 可实践当中他们却忙忙碌碌, 其繁忙的程度甚至达到了无以复加的程度。人们以为他们忽略了时代的特征。相反, 他们却订阅来自各地的大量参考资料, 调配项目小组, 请专家参与领导层的决策, 请来大量顾问和参谋人员在厂里转来转去。而他本人却很少出现在员工们的视线当中, 他们整日忙于各类事务性的活动, 在员工们的眼中, 他们就是高高在上的发号施令者。领导角色的转化就是要改变这种观点, 使领导者由发号施令者变成教练。
他们应做的是：
必须建立起企业的愿景, 使整个企业达成共识。
要制定企业发展战略, 合理架构企业的组织结构。
要汇集或分配企业的资源, 包括财务的资源、人力的资源、政策或者相关企业运作所需要的资源。
要建立和维持良好的企业文化。
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