流口水的兔子

有人会单纯理解为死记硬背

在记忆年代、人名、地名、数据、公式等材料时, 由于这类材料本身没有什么内在联系, 但对其意义不甚理解, 对于这样的材料, 主要通过反复记忆的途径去加以强记。然而, 一提到" 强记" , 有人会单纯理解为死记硬背。其实, 完全采用死记硬背的方法来记忆材料是非常困难的, 即使花了" 九牛二虎之力" , 记住了一点东西, 不久也会忘记。因此, 要想方设法加深印象。为了实现这一目的, 可以把被记对象与其他对象联系起来加以记忆, 即人为地找出某些外部联系来强化记忆。采用这类方法, 在一定程度上也能提高记忆的效果。常用的强记法有如下几种。

1 、特征记忆法

事物的特征能在人们头脑中刻下深深的痕迹, 为此如能设去找到被记事物的特征, 就能强化记忆效果。

2 、谐音记忆法

是用声音相似的语句来代替记忆材料, 以强化记忆的方去。比如, 中国唐朝末期的五代：梁、唐、晋、汉、周, 不仅难记, 而且次序也容易颠倒。对此, 不妨用" 良糖浸好酒" 这一与五个朝代谐音的语句来记忆, 就能收到良好的记忆效果。

3 、类似联想法

对于一些无意义的材料、片断的材料, 可根据自己生活经验, 反复推敲, 精心斟酌, 勉强造出一个意义来, 或者将它们与已有的知识体系相联系, 使原来无意义、片断的材料成为已有知识体系中的一部分, 这样就能强化记忆。

4 、形象记忆法

将枯燥抽象的记忆材料转化为熟悉易记的直观形象, 便能大大加强记忆效果。原因在于直观形象具有生动具体、印象深刻的特征。对记忆材料进行形象化有两种方式：一种是用自己所熟悉的东西来比喻要记忆的材料; 另一种是用形象化的材料来阐述被记的抽象材料。这两种方式对记忆都能起到加强的作用。在形象记忆中, 常用的直观形象有物体、图形、数字、汉字等。比如, 在中国地图上记忆省市的地形, 就可把湖南看作像" 人头" , 把山西看作像" 平行四边形" , 把青海看作像" 熊猫" , 把甘肃看作像" 水泡眼睛鱼" 。

5 、口诀记忆法

把难记的材料编成口诀, 使它们意义化或顺口化, 能起到强化记忆的效果。采用这种方法, 记忆那些本身没有逻辑规律, 又很难找到意义联系的材料, 要比单纯的机械记忆要牢固得多。比如, 记二十四个节气, 编成口诀可记为：" 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。" 诵读几遍便可记住。此外, 如乘法口诀、珠算口诀等都是口诀记忆法的具体运用。

6 、对比记忆法

事物是相对的, 一分为二的。从这一思想出发, 任何记忆对象都能找到与它相对的事物, 关键是能否找到这种相对的事物。找到了, 常常可获得强烈的印象, 加强记忆。

7 、趣味记忆法

根据记忆材料的奇特之点与特定对象相结合, 所呈现出趣味, 往往有助于强化对材料的记忆。

作为领导者就必须使诸多不同都整齐化系统化

任何企业都是由不同性格、不同文化层次的独立个体组成的。作为领导者就必须使诸多不同都整齐化、系统化。领导力便是影响力, 领导力强的人能够通过他个人的影响力使得一整群人愿意跟随着他的意志迈向同一个正确的方向。

我们之所以要说领导力的提升, 就是因为它的重要性。任何一种措施、决策最终能否实施, 领导力都将起重要的决定作用。

一般认为, 领导力是以下几种能力的合力。

①威吓力。

管理者可凭借职权, 以实行利益剥夺、恶劣工作指派、惩戒和解雇等手段威慑下属, 使下属服从于他的旨意。

②法定力。

管理者可凭借他在组织结构中的法定地位发挥其影响力, 即利用职位所赋予的权力支配下属。