常看到在人前若无其事地给小孩换尿布的年轻母亲
常看到在人前若无其事地给小孩换尿布的年轻母亲。还是在车站的候车室、商店通路的长椅子上等人们看不见的地方换尿布较好。如果特地在别人看得见的地方换尿布, 也不要让在场的人说出什么来。
这样的女性因为爱孩子爱得非常深, 所以陷入了视野的狭窄之中。也就是因为自己爱孩子爱得要命所以就认为别人也喜欢自己的孩子。在附近的井边碰头时就夸自己的孩子, 而使周围的人闭口的女人在哪里都有。与此相同, 在人前替换尿布的母亲可以说是不考虑他人心情, 自私到极点的。
由这样的父母培养出来的孩子的将来, 从现在来看, 如果是个女性那一定就会像她的母亲一样视野狭窄。
这类典型事例就是让孩子在电车上抢座位。就是孩子不抢, 别人也会把座位让给可爱的孩子的。倘若顺手, 不是自己也可以坐下了吗? 完全是自己创立的随意的逻辑。但希望孩子将来可不要像他的母亲一样。
人类行为发展的基本内容
人类行为发展的基本内容包括解剖结构和功能发展、心理特征和能力的发展、社会特征和能力的发展等三个基本方面的内容。
解剖生理结构和功能发展是一切发展的基础, 其发展主要受遗传控制。常见的发展规律三：- 尾发展规律, 即头颈部在先, 下肢在后; 中心- 外周发展规律, 即躯干先发展, 四肢后发展; 整体一特殊发展规律, 即全身的、总的大系统优先发展, 而局部的、特殊的、小型的部位的发展在后。
在身体发展的同时, 心智和社会方面也发展起来。心智发展主要包括语言和智能两个方面。社会方面的发展主要包括个人社会化、自我、他人和环境观念的形成。心智与社会发展离不开大脑的作用。
人的语言发展包括基本语言发展和专业语言发展。人之所以有别于动物, 除了其语言能力之外, 更主要的是有超乎于一切动物的智能, 其中包括概念、抽象、判断、逻辑、思维、想象、数字等方面。心智发展使人由动物性变为高级生物性人。然而, 要使人真正由生物人转化成社会人, 还需要社会行为发展。社会行为发展是通过社会化来完成的。人通过社会交往、社会学习、模仿等产生自我、他人、社会的概念, 形成道德规范、价值观、人格, 产生利己和( 或) 利他行为等。
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