和环境的关系很大
这个问题的原因有很多。除了和宝宝的个性有关外, 和环境的关系很大。
有的父母平时就话少, 料理宝宝时一声不吭, 宝宝没有对象进行交流, 慢慢就养成了不爱说的习惯, 宁愿用行动作为回答。
有的父母则整天缠着宝宝不放, 平时唠唠叨叨, 对宝宝过于严厉, 总是逼着他去干某件事, 搞得小家伙一有人在就不舒服, 懒得去搭理别人, 自然就不爱说了。有些宝宝不爱说话, 是因为家里对他的照顾太细致入微, 在宝宝还没来得及要他的东西之前, 就已把东西摆在他面前了。或者, 他觉得用动作不用语言更好。他用手一指, 妈妈就明白他要什么, 便走过去给他拿来。要么, 他拉着妈妈的手, 让把柜子打开, 因为他知道那里都是为他准备的零食。这时候, 妈妈应该抓住机会, 教宝宝把要的东西用语言来表达。
少年儿童行为问题综述
少年儿童时期是人生中生长发育最旺盛的时期, 也是心理、生理变化最大的时期。在这一时期中, 几乎每个儿童都会出现不同的行为问题。有人曾做过统计, 1 4 岁以前的儿童, 无论男女, 平均有4 ～6 个行为问题, 美国大约有1 0 ％～1 5 ％的儿童有行为障碍。行为问题在儿童中普遍存在, 值得注意的是, 儿童的行为问题长期以来受到忽视。在生物医学模式的控制下, 多数儿科工作者只注重各种儿科疾病, 学校卫生工作者则着重于研究身体形态、功能的素质发育, 儿童精神病医生则偏重治疗精神分裂症、癫痫等疾病, 而儿童行为问题则处于一种无人问津的地位。这种情况对于占人口1 / 3 的少年儿童的健康成长是极为不利的。
儿童的行为发育与形态、功能、心理发育一样, 都是其生长发育的重要方面。儿童时期的行为发育对其成人后的行为模式可打下不可磨灭的烙印; 同时, 某些成人期的行为障碍在儿童期便有表现, 如在此期治疗, 多数是可以治愈的。因此, 儿童时期行为发育的质量将对其一生的健康和幸福产生深远影响。随着医学模式的转变, 我们应特别重视少年儿童的行为培养。
研究少年儿童的行为问题, 其目的在于开展行为指导, 帮助儿童养成良好的行为习惯, 自觉克服各种不良行为; 早期发现、早期矫治各种行为问题, 为成人期的行为模式奠定良好的基础。