只能看到具体的东西
小学生到了结伙的年龄, 对他来说, 最重要的是能为同伴所接受, 他非常害怕被同伴排斥。因此, 他们对服装的最大要求是能为伙伴们所接受, 衣服上应没有可被取笑的东西。研究表明, 当被他人所接受的愿望同其他愿望矛盾时, 这一时期的儿童首先选择的是能为他人所接受。例如, 一个女孩本来喜欢一件她自己就能穿的衣服, 但由于那件不能自己穿的衣服其他孩子都穿着, 因此她选择了较难穿的那件。
人们对于儿童与伙伴一致的愿望的认识并不一致。有人认为这种愿望在整个儿童期都很明显; 有人认为这种愿望在青年期以前不断增强; 还有人认为这种愿望在上学时开始, 只要一起的孩子超过9 - 1 0 个时就会出现。所有这些观点都缺乏充足的依据。
根据观察推测, 这种与伙伴一致的愿望在起初只表现为避免被同伴取笑。这时, 只要不被同伴取笑, 孩子对衣服就没有什么其他要求了。后来, 孩子对衣服的要求提高了, 这时, 他不仅要避免同伴的取笑, 而且还希望拥有一套同某一集体身份相联的制服或其他标记物, 如印有某些字样的运动服等。儿童对运动服的喜爱与儿童的心理特征有关, 即儿童缺乏抽象能力, 只能看到具体的东西, 因而他们能认识到可接触的东西( 如服装等) , 而对抽象的东西( 如运动员的道德、友谊) 却并不知晓。
对于传下来衣服的态度, 研究发现了两种决然相反的意见, 一种是喜欢穿, 另一种是不愿穿。这很可能是研究结果受到了多方面因素的影响。首先是衣服原先主人的影响。如果衣服是姐姐穿过的, 男孩很可能不愿穿, 而如果是一个被伙伴们尊敬的叔叔穿过的, 那么, 男孩就不仅不会讨厌这件衣服, 而且很可能喜欢穿了。其次, 如果衣服是礼物赠的, 则可能会受欢迎; 如果是迫于生计, 不得已的话, 情况就可能会相反。第三, 孩子所处的发展水平, 如果是处于消极避免取笑的时期, 那么只要是不引起取笑的衣服还是可以接受的, 而如果已处于积极求得与伙伴同一的时期, 那么, 任何与伙伴不一致的衣服都会遭到排斥。另外, 衣服送来后是否加过工也是一个影响因素, 如果原模原样给孩子, 孩子可能会不喜欢。如果特地为他作了某些加工、修饰, 那孩子就很可能把它当作自己的衣服而喜爱它。
女性的感情用事行为
女性是人类感情的化身, 而眼泪似乎又是女人的代名词。这充分表明, 感情在支配女性的行为上起了巨大作用。愤怒时, 自己的丈夫和儿子都可用刀杀; 仁慈时, 就是蛇也会把它拾起来放进怀里; 高兴时, 对什么事都可能哈哈大笑; 而悲痛时, 会痛苦三天三夜也不停息。虽然这些是一些极端情况, 但我们还是要认真研究对待女性的感情用事性行为问题。感情是一种难以言喻的东西, 它在支配行为方面与理智具有同等的地位。生活中, 女性比男子更易感情用事, 这对个人、他人和社会均会造成很大损失。多少不幸的婚姻出于女性的一时感情冲动, 多少可避免的意外也是由于她们一时的感情冲动。
女性感情用事性的原因很难一下子做答。也许, 女性在生理上就比男性更有利于表达感情。如女性的泪腺就比男性发达。有人认为, 是女性的依赖性和软弱性, 迫使她们发展了自己的感情力量, 以期来软化男人的锐气和力量, 争得男女的平等、男子的爱和保护, 但无论如何, 仅凭这一两家之说是很难解释女性为什么感情如此丰富的。这个问题有待今后进一步研究。
对付感情的天敌是理智。感情的作用是回答要不要如何做, 而理智却告诉你应该如何去做; 感情的作用点立足在当前, 理智的作用点则立足在长远。要发展一个人的理智, 关键在于加强学习和社会实践, 提高自己的智力和知识水平, 提高判断决策能力。用行为医学的话来说, 就是不断发展女性们的自我和超我, 学会正确决断自己的行为。
当然, 一般而论, 人的感情以发泄为好; 过多地感情抑制会造成不利健康的影响。甚至有人认为, 女性比男性寿命长的原因之一在于她们有眼泪就倾出, 而男儿有泪却不轻弹。我们这里说的是女性不要把感情带到其他重要的行为决策问题中去。至于感情本身, 毫无疑问, 女性应该保持自己的这一重要特征。