下课

        把主要观点、次要观点、例子和具体细节记录下来，因为下课后，你需要充分的资料来尽可能完整地形成各个概念。 ...阅读全文

       保护旅游资源的宗旨 ...阅读全文

       中世纪的欧洲，充满着神秘和诗意，也充满了力的角斗与智的较量。法兰克福加洛林王朝的第二代君王查理大帝即位后，励精图治，富国强兵，法兰克福民族很快兴旺起来。为了扩展疆域，查理大帝在进行军事征讨的同时，自尊自强，十分重视外交活动。对于睦邻国家，他恩威并施。波斯等国派来使臣，查理大帝总是最和蔼地接待他们，常常赐给友好国家的使臣一些特殊的待遇。在法兰克福，这些国家的使臣甚至可以想去哪里就去哪里，想察看什么就 ...阅读全文

        如果回过头来看，比如说《出走》中的主人公，如果能够重来的话，我想他还是会选择出走，因为这是年轻生命的一个尝试，如果没有这次尝试的话，青年永远不能走向成熟。 ...阅读全文

        若干年后，樵夫又遇到母熊，问它头上的伤好了没有。母熊说：“那次痛了一阵子，伤口愈合后，我就忘了。不过，那次你说的话，我一辈子也忘不了。” ...阅读全文

       六要记录。观察记录的好处在于：能使观察更有目的、有计划；能积累与巩固观察材料；能激发思考与检查认识；便于对观察材料进行整理、概括、抽象，为发现观察对象的内在规律提供条件。 ...阅读全文

       顺其自然不是躲避，更不是随波逐流，而是在等待中，通过努力，让最好的策略自动展现在你的面前。 ...阅读全文

       一个富人看见别的富人盖了一座三层的楼房，非常壮观，他也想盖这样的房子，于是找到该房子的工匠，问他那座壮观的楼房是不是他盖的，工匠回答当然是自己盖的。富人觉得尤其是第三层特别的好看，于是就问工匠：“你可以只为我盖第三层的房子吗？”工匠回答：“没有这样的事情，没有第一、二层，怎么会有第三层呢？” ...阅读全文

       从康德的观点来看，理性的理念是一切无条件的绝对的总体概念，是一种最高理想，是人类理性企望去达到的目标，它不作为“构成的规则”而成为科学认知的工具，相反，理念只不过作为“规范的规则”而具有“规范的”意义，它引导着人们去追求无限的绝对的东西，虽然人们永远不可能达到。理念本体，它不是实体，不存在于经验世界之中，因而它既不是“本原性的本体”，也不是“本质性的本体”，它不作为科学认知的对象而存在，它完全是作为形而 ...阅读全文

       经过匆促准备，秦国的军队浩浩荡荡地奔郑国而去。当时，郑国一个名叫弦高的商人正在滑国做牛皮生意。一天，他发现同行们突然收拾摊子，准备逃离滑国，心中好一阵纳闷。经过仔细打听，才知道秦国的军队将要路过此地，去攻打郑国。正当弦高将信将疑之际，秦国的军队已经来到眼前。弦高急中生智，急忙向秦军献上几十张熟牛皮，犒劳秦军。随后，弦高派人火速赶回郑国，向郑穆公报告消息。 ...阅读全文

       在现代生活中，妥协已成为为人处事中一道不可缺少的润滑剂，起着越来越重要的作用。同一班级的学生，功课参差不齐，聪明的教师“折中地选择了一种教学进度，有些人因此被迫放慢了学习进度，有些人不得不快马加鞭，迎头赶上。”在市场上，买家与卖家经过讨价还价，最终以双方的妥协而成立。然而，在一些人的眼中，妥协似乎是软弱和不坚定的表现，似乎只有毫不妥协，方能显示出英雄本色。这种思想是不正确的，妥协跟意志坚定并不矛盾，那 ...阅读全文

       为了研究服装对社会评价的影响，有人做了这样一个实验，要求被试为不同的活动选择同伴，每个人被选择的总次数作为他的社会接受分数。实验中用五级量表对他们的外表进行测定。结果表明，对初中女生来说，外表与可接受性之间显著相关，所有最讨人喜欢的初一至高三年级女生都是相貌出众的姑娘。男孩之间的关系也是如此，只是不像女孩那么明显。 ...阅读全文

       事实上，故事中的主人是希望仆人充分发挥自己的才智，让钱增值，而不是在保住原有的金钱下，得过且过，没有任何作为。 ...阅读全文

       洛克菲勒承认自己能力上的不足，而大卫也感谢知遇之恩，将自己在金融上的才华发挥得淋漓尽致，为洛克菲勒赚得了巨大的财富。 ...阅读全文

        在墨菲所认识的人中，有一位叫威尔的先生，他一直梦想着能搭豪华游轮环游世界一周。然而要搭豪华游轮世界旅行一周，起码要10万美元，而事实上，他完全没有储存那笔钱的余力。他只有微薄的月薪，还要承担房屋贷款和孩子养育费，生活压得他都快喘不过气了，每个月户头上常常只剩不到一百美元的钱。 ...阅读全文