各自

       然而往往到最后那一刻，顽强者与懈怠者便各自显示出来了，前者咬牙坚持到胜利，后者则丧失信心，放弃了努力，于是便得到了不同的结局。 ...阅读全文

        受访者中间，拥有工商管理硕士学位和博士学位的不在少数，但也有许多女性只是学士或专科生。更出人意料的是，有些女性甚至根本没上过大学，有的到高中就辍学了。没有文凭，对她们来说没什么影响。 ...阅读全文

       后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就各奔东西了。当他们各自行事的时候，都在自己的政务中屡遭败绩。 ...阅读全文

        然而，他们各自对这一主题的探讨是相当不同的。与其同时代的奥古斯特斯德摩根一样，布尔关注的是数学工具对传统逻辑的应用。他们的这一方向例如通过皮尔士和施罗德等人的工作而得以继续。弗雷格的目标则不同，他想在纯逻辑中为数学建立一个稳固的基础。为此目标，他不仅复兴了逻辑，而且改造了逻辑。 ...阅读全文

       推拿治疗肩周炎疗效肯定，可缓解疼痛，滑利关节。如能坚持治疗并积极配合自我功能锻炼，往往能起到很好的治疗效果。 ...阅读全文

       许多人把说谎、欺骗视为一种手段，他们相信说谎、欺骗会给自己带来好处。好多信誉很好的商店，也往往掩饰自己货物的弱点，用动人的广告来哄骗消费者。有很多人认为，在商业上欺骗是做生意的一部分，是十分必要的。他们认为，在商业上处处讲实话几乎是件不可能的事情。 ...阅读全文

       即使是碰上好运气，让你遇到了意外情况，可是由于司空见惯，或者思想没有准备，头脑不敏感，或者粗心大意，或者虽然注意到特殊现象，但不打算进行进一步研究等等，都会使机遇丧失，错过发现、发明的机会。 ...阅读全文

       有一位女律师，她原本是在某广告公司做业务工作，并不是一开始就以当律师为目标的。但是却在35岁时取得了律师执照，于某律师事务所实习两年后，独立开业直到现在。 ...阅读全文

       “有理走遍天下。”说服别人的关键在于把“理”说透。“理”性愈强，愈要注意让事实讲话、佐证，否则就会因教育对象缺乏感性体验，影响对“理”的理解、消化和吸收。因此，高明的说客常常采用类比的手法，用事实充实大道理，联系实际把道理讲实。历史上的著名说客，大多擅长此道。 在战国时代，小国林立，争土夺疆之事时有发生，这是恃强凌弱，弱肉强食的纷乱年代。 ...阅读全文

       美国人类学家玛格丽特米德曾对新几内亚的三个民族的个性特征进行过长期的调查研究，在其所著的《三个原始部落的性别与气质》一书中，详尽介绍了三个民族在性格和气质方面的特征及性别差异。 ...阅读全文

       在商务谈判中，双方各自的语言，都是表达自己的愿望和要求的，因此谈判语言的针对性要强，做到有的放矢。模糊、啰嗦的语言，会使对方疑惑、反感，降低己方威信，成为谈判的障碍。 ...阅读全文

       日常生活与审美之间沟通的困难，并非是因为它们各自的个性具体性无法在其“非我之如是性”中得到可能的转换与表达；正好相反，实际上是只有在表达于二者的相互融合与对象化的交流中导致了“异化”这一原因时，我们的常规的认识与思维才会感到产生了问题。实际上，在有关审美文化的认识上的所有神秘感，不外是审美文化的异化特性被关于它的意识形态及其理论所给予的神秘化解释。换言之，我们对审美文化的全部困惑，均来自于审美文化为大众生活 ...阅读全文

       这已是多年以前的事，今天，几乎该公司所有的分公司都已采用比尔创新性的配销系统。它显著地减少成本，而且成为公司与连锁店策略联盟的一部分。比尔的个人愿景已经被公司中的所有人分享，他的“让分公司成为该产业中最优秀的”美好愿景现在业已是全公司的奋斗目标了。 ...阅读全文

       第三只青蛙打量着四周说：“真是不幸！但我的后腿还有劲，我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶！” ...阅读全文

       圣经上说：“嗜好金钱是万恶之源。”——这并不等于“金钱是万恶之源”。《钻石宝地》一书的作者拉塞尔H康维尔指出： ...阅读全文

       其实，人的生命也是如此。一个人，不管他经受了多少打击，也不管他经历了多少苦难，只要他有耐心，有毅力，一旦爱的阳光照耀在了他的身上，他便能治愈创伤，便能获得希望，便能萌生出新的生机，哪怕是在荒凉恶劣的环境里，也依然能够放射出自己的光和热。 ...阅读全文

       当维系社会运转的纪律和道德出现裂缝，我们需要寻找约束人的行为的方式；当人们心中充满疑问和迷茫，我们就需要寻找抚慰灵魂的方式。青年是有最活跃的思想、最敏锐的感觉和最强烈的疑问的群体。他们对社会的变化往往十分敏感，思想的众多质疑找不到答案会非常痛苦，容易徘徊不前，容易自暴自弃、情绪波动，也容易走入极端，所以，青年人需要更多的帮助，需要更多的灵魂爱抚。 ...阅读全文