将从理性本身出发而引出的普遍原则
但是,这种现象至今未能引起更多家长的注意。许多家长由于爱子心切,常常买些补品补药让孩子服用,希望孩子长得更健康和壮实一些,结果事与愿违,反而有损孩子的身心健康,不利于孩子的正常生长发育。 ...阅读全文
但是,这种现象至今未能引起更多家长的注意。许多家长由于爱子心切,常常买些补品补药让孩子服用,希望孩子长得更健康和壮实一些,结果事与愿违,反而有损孩子的身心健康,不利于孩子的正常生长发育。 ...阅读全文
程先生爱子心切,又气又急,寝食难安,简直感到整个世界一片黑暗。加上老伴整天哭哭啼啼,更使他觉得没办法活了。于是,有同事给程先生出主意“:别这么死心眼儿了。当今社会都是人求人,有关系,什么事都能通融。你这么成天闷在家里也不是办法,为儿子着想,得赶紧出去‘活动活动’呀!”同事帮他分析情况,说他儿子也许会被判刑,该提早到司法机关去走走“关系”。又有人说,市场上有个卖香烟的人,跟公安局某科长是连襟,可以求他通融。同事 ...阅读全文
大千世界,人各有异,我们必须理解这些差异的性质,努力改变人际沟通中的行为方式,以适应人的不同品性。每个人对客观世界、组织和工作的看法都有他们自己持久不变的观点,而你又必须在群体中工作,这便是你在人际沟通中感到困惑的原因所在。实际上,管理者所面临的最大挑战之一是怎样妥善处理人各有异的问题。人与人之间的基本差异是个性和知觉的不同,这两种差异使人们因行为举止不同而产生沟通障碍。 ...阅读全文
因为活着,所以我们应该感恩,如果没有感恩,活着等于死去。要在感恩中活着,感恩于赋予我们生命的父母,感恩于给我们知识的老师,感恩于提供实现自我价值的企业,感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人,感恩于我们的祖国,感恩于大自然……感恩地活在每一天,你才会发觉世界是如此美好。 ...阅读全文
羞怯心理,人皆有之,只是程度有所不同而已。内向者在陌生人或大众面前,轻度羞怯者常常表现为心跳加速,面红耳赤,重度羞怯者则会表现为两腿发软,呼吸困难、浑身哆嗦、说话变调。在较严重的时候,会发展成所谓羞怯心理,就是害怕与人打交道。羞怯总是表现为从社会情境中退缩,囿于自成。它包括生理和心理不适、退缩、过度关注自我、过度注意自己和他人的思维、情感和躯体反应。羞怯的人大多会感到主动结交新朋友很困难,因此他们的 ...阅读全文
观察了解,这种类型的人的幼年期,多数受到双亲严厉且不当的管教,而致心理扭曲。总是怀抱不安与罪恶感。心中有所欲求时,就受到内在自我的苛责。久而久之,这些积压的情绪经过自律转化,就现形于表面。这样的表象,是他们所自知的,却是难以修正的,因为借着毕恭毕敬的态度,他们才能平衡内在的不安与罪恶感,并且压抑益深,态度益甚。 ...阅读全文
穷人到了超市,看的时候多,买的时候少。即使买吧,也总是千般比较,这件的价格高一点,那件的重量少一点,都会让穷人费半天的时间。更尴尬的是到了最后,总是差那么几块钱、几毛钱。这时候穷人总会觉得全世界的人都在看着自己。 ...阅读全文
现代社会的竞争日趋激烈,所以,我们必须专心一致,对自己的工作全力以赴,这样才能做到得心应手,有出色的业绩。 ...阅读全文
“先生们,你们说的都对。”政治家微笑着表示赞同,“但是,请你们想想,混乱又是谁造成的呢?”啊,如果每个人都能专心致力于事业的发展和个人的成功,那将是多么美妙!但这是不可能的,因为有人就必有政治,也就必有混乱,使我们陷入其中难以自拔。 ...阅读全文
有的人以为人格魅力只有那些大人物才有。实际上,再普通的人都可以有自己感人的品德,这一切,只要你善于学习,就能够得到。 ...阅读全文
品格是一个人真正的标志,它比财富更具威力,它构成了一个人的地位和身份本身。品格是一个人征服他人的武器,是一个人崇高地位的基础。品格是塑造出来的。经由自尊,女人可以塑造出自己高尚的品格和高贵的品质。 ...阅读全文
记忆有一定的规律,掌握并较好地运用这些规律,就能获得良好的记忆效果;反之,记忆效果就比较差。下面介绍几条主要的记忆规律。 ...阅读全文
①生产和经营中老年服装的厂商甚少,其生产的数量与当今中老年人数相比较,远远不能满足需要。 ...阅读全文
记忆与被记忆材料的性质也有依存关系:容易记忆的材料记忆效率高,记忆的效率开始提升得很快,以后就缓慢下来;反之,难以记忆的材料,记忆的效率开始提升得较慢 ,以后便上升得很快。另外,记忆直观形象的材料要比记忆抽象的材料好些;记忆意义联系不紧密的材料要比记忆意义联系紧密的材料困难得多。了解这些情况后,应当针对记忆材料的性质,自觉调节自我,采取正确的态度,才能提高记忆效率。 ...阅读全文
一般来说,探究性好奇出自两个原因。一是问题激励好奇。每个人的知识都是有限的,因而每个人随时都可能认识到困难或难题的存在。当人们运用自己已有的知识经验对问题不能作出满意的解释时,或现实问题与自己的认识相冲突时,探究性好奇就会由此而萌生。它激励着人们利用观察去寻找问题的答案,以便使自己摆脱迷茫状态。二是愿望激励好奇。科学家出自对科学事业的追求,通常具有一种强烈的愿望,他们试图去探索一切研究对象的内在 ...阅读全文
人与高等动物天生具有好奇的本能。作为人的好奇,可分为注视性好奇与探究性好奇两种。凡是新奇的事物都会引起注视性好奇。这种好奇在儿童身上表现得尤为明显,当他们看到新奇的东西时,就会禁不住伸手去拿、去摆弄,甚至把它拆开看个究竟。注视性好奇具有相对短暂的特征。如果对事物的注视能成功地转移到探究方面,注视性好奇就能转化为探究性好奇。 ...阅读全文