就是说我们改变不了现实的一些习惯
穷人的烦恼多。穷人总是说,好烦恼啊!人为什么长大呢?如果能岁够总是16岁多好!确实,成人的社会是有很多让人难以高兴的事情,不过也有很多令人兴奋忘情,觉得值得一生去奋斗、去努力争取的好处。 ...阅读全文
穷人的烦恼多。穷人总是说,好烦恼啊!人为什么长大呢?如果能岁够总是16岁多好!确实,成人的社会是有很多让人难以高兴的事情,不过也有很多令人兴奋忘情,觉得值得一生去奋斗、去努力争取的好处。 ...阅读全文
那么,形而上学命题情况怎么样呢?波普尔认为,作为非科学的形而上学命题也不是必须要取缔的,由于科学技术条件的变化,形而上学的命题、理论也完全可以转化成为科学的理论。譬如古代的原子说与进化论等等,原本是形而上学的,但到了近代,却都转变成科学的理论了。正是基于这种分析,波普尔坚决反对逻辑实证主义在经验证实基础上把科学与非科学的区分与有意义和无意义的区分混同起来,更反对逻辑实证主义因形而上学的无意义就必须把它 ...阅读全文
这种命题是表述了经验范围以外实际上是不能表述的事物,所以它们只是一些形而上学的“胡说”,必须将它们排除于科学哲学之外去。维特根斯坦还把语言或命题看作是经验事实的“图像”或“形象”,认为“图像通过表现形式来描述它所表现的对象”,“图像之为真为假,就在于它的意义与实在是否一致”,“为了认识图像是真是假,我们必须把它与实在相比较”。不过,尽管罗素、维特根斯坦从经验论的立场阐述了科学理论的经验证明方法问题, ...阅读全文
在逻辑实证主义看来,命题陈述多种多样,哪些命题是科学命题呢?或者说哪些命题具有真假性呢?对于这个问题的说明必须依赖于对基本命题(原子命题)的真假的判别,而对基本命题的真假的断定又只能通过经验来解释。因此,经验是一切科学知识的基础,知识必须依据经验,任何命题只有表述经验内容,即只有能被经验证实或否证的,才有意义,否则就没有意义。 ...阅读全文
后轻声答道她是上海人,可她却常常训斥属下“你们这些讨厌的上海人”。 ...阅读全文
如果认为维特根斯坦对逻辑的贡献仅限于发现了适用于命题逻辑的真值表方法以及作为真值函项重言式的逻辑真概念的话,那就大错特错了(真值表思想在维特根斯坦之前已有了一个久远的传统)。 ...阅读全文
模态逻辑是研究模态命题及其推理的,模态命题则是包含模态词的命题。一般地说,模态词有广义与狭义之分,广义的模态词既包括真值模态词“必然”与“可能”,也包括规范模态词“必须”、“允许”、“禁止”等,狭义的模态词则专指真值模态词“必然”与“可能”。本章所指的模态词是狭义的,因此本章所言的模态命题也是狭义的,即指包含“必然”与“可能”模态词的命题。 ...阅读全文
第三,与所反映的对象情况不相符的虚假命题或理论。某一命题如果是反映某一对象的,那么,从二值逻辑的观点看,则它反映的情况要么与对象相符合,要么与对象不一致。如果反映的情况与对象不一致,则该命题就是虚假命题。例如:“中国是资本主义国家”、“金字塔位于印度”、“美国的首都是波士顿”等等。同样,一种理论如果与所研究对象及其规律的实际不一致,则该理论就是错误的理论,也即谬误。 ...阅读全文
我认为,既然真理是指其值为真的命题或语句,且命题与语句在现代逻辑中又是可通的,因此,我们可以将真理作语形真理、语义真理与语用真理之分。 ...阅读全文
按他们的观点,命题可有分析与综合之分,分析命题所表述的内容的真假的判定不需要借助于经验事实,而只需依赖其词或符号的意义或逻辑规则,综合命题则是对事实与经验的陈述,它们的真实与否必须借助于经验。因此,分析命题与综合命题的区分变成了逻辑实证主义的根本“教条”。 ...阅读全文
实用论又叫效用论,它侧重于从语句、命题或思想、观念等的功用方面来判定其真理性。按实用论的观点,真理就是对人们有实际效果的东西,某种观念只要对谁产生了实际效果,谁就会相信它,于是它就变成了真理,所以,一种理论能否成为真理,并不取决其真假,而在于它有无效用。语义论是波兰逻辑学家塔尔斯基于本世纪三四十年代提出来的,其目的是从形式上给语句的真提出一个定义。至于多余论,又称冗余论,这种观点认为,真理问题其实不过产 ...阅读全文
那么,一个命题为真或为假是什么意思呢?传统逻辑认为,命题是对对象有所反映的,命题所反映的情况与对象本身的情况相一致则为真,反之便为假。很明显,这是一种以本体论为基础的符合论的真理观。 ...阅读全文
如果一个语句或命题的真,不能只通过分析其语形结构,而且必须分析语句或命题的具体意义才能确定,则这种类型的真理就谓之为语义真理。比如,某些语义定义如“单身汉是未婚的成年男性”以及一些事实上真实的命题如“雪是白的”、“地球是圆的”、“所有金属都导电”等等。如果一个语句或命题的真,必须联系其具体的使用语境才能确定,一旦脱离具体的语境便无法确定,则此种真理我们谓之语用真理。例如“尼克松是美国总统”这一语句或命 ...阅读全文
日本的补习班可真是一种产业:大的补习班居然做到了股票上市的规模!学生在学校里玩,下了课再拼命,也是一种奇观。正规的补习班一般都是从四年级开始,也有从三年级开始的,这就是在三年级时选择是做精英还是做工具的意思。补习班也有等级,看历史上考试成绩而分别,每年考完了,补习班都要出公告,把今年他们补习班考上了学校的名单全部都要详详细细登出来,包括出身学校和考上的学校,以便让家长们选择。有的时候也有掺假的:有的小孩转了补习班,一旦 ...阅读全文
以意大利、英国、法国为代表的欧洲家具,他们的简约思想对家具设计的贡献,似乎走得更远一些。 ...阅读全文
正由于是从理性来建构道德理论,而理性往往有一种对事物“刨根究底、穷问不舍”的精神,所以建构在理性基础上的道德学是与关于世界最高存在和本质的“形而上学”思考联系在一起的;也由于道德学与理性的终极性“形而上学”思考联系在一起,所以就赋予了道德以一种整体主义和理想主义性质,要求人们在道德生活中为一个整体化的、理想化的最高目标---“至善”而努力。 ...阅读全文
心理测验使用的各种工具称为量表(seale),编制量表的材料都是经过科学方法精心选择的,是一些能够反映人们某些心理行为特点的问题和操作任务。把这些材料用标准化的方法加以组织和编制,进行对行为样本的测查和统计处理,形成一种“常模”,作为评价的“尺寸”,从而得出结论,以判断受试者的心理行为特征。 ...阅读全文