流口水的兔子

       在专名使用者的认识中，专名所指对象的属性即专名的涵义，专名的所指对象即专名的指称。因此，在两个人进行交际时，他们所谈论的专名只要交际的双方认为是指称同一对象，就可以进行成功的交际；在一个社会或某一区域内，当某一专名的大多数使用者或全部使用者都认为该专名指称某一对象时，这一对象就是大家所公认的该专名的指称。比如，在大多数对《西游记》有所了解的人中，专名“孙悟空”被公认为指称某一对象，那么，大家所公 ...阅读全文

       追求前卫体现了管理者的创新意识，这不仅仅体现在管理者自身勇于创新和善于创新上，也体现在管理者对具有创新精神者的重视。在知识不断更新的时代，一个人无论其经验多么丰富，到一个新的企业，走上一个新的岗位，必须经过培训才能站住脚。相比人力资本创造的价值，培训的投入是微乎其微的，而且培训越来越成为给员工的最好福利。因此，创新精神成为时下企业筛选人才的首要和关键并非偶然。与此相对应，包括国际知名的跨国公司在内的许多企业， ...阅读全文

       鉴于“专名的涵义”可以有不同的理解，因此，要讨论专名的涵义，首先必须给其以精确的界定。我认为，所谓专名的涵义，就是专名的使用者所理解的该专名所指对象的属性，例如，“亚里士多德”这一专名的涵义就是该专名所指的人的各种属性，比如“柏拉图的学生”、“亚历山大的老师”、“《工具论》的作者”等等。任何专名，一旦形成，它就必然有其所指（即使是所谓的虚概念，比如“牛魔王”等，也有所指，只不过其所指在现实世界不存在，只 ...阅读全文

       爱迪生的这则故事隐含了定势思维与非定势思维这两种不同的思维方法。要得到某个物体的重量，最通常也是最容易想到的办法是用衡器秤来称一下。要得出某个物体的体积、容积，最通常也是最容易得到的办法就是用测量计算的办法。在一般情况下，这些办法无可非议，也能够奏效，但在有些特殊的情况下，它们就无能为力了。在这个实例中，爱迪生的助手所用的思维方法是定势思维，而爱迪生所用的思维方法就是非定势思维。现实生活中，人们常 ...阅读全文

       “……专名具有涵义吗？如果这问的是专名是否被用来描述或详细说明对象的特性，那么回答是‘否’。但是，如果问的是专名是否与它们所指称的对象的特性具有逻辑上的联系，那么回答是‘ 是的，以一种不太严格的方式。我同意塞尔的看法，我认为，“专名的涵义”这一概念可以从两个方面来分析，它可以指专名这个符号本身的涵义，也可以指专名所指的对象的涵义，这是两个不同的层次，它实际上涉及斯特劳森在批评罗素时所谈到的语言的使 ...阅读全文

        从对专名理论的简单历史回顾可以看出，在专名问题上，围绕着专名有没有涵义这一关键问题，出现了两种对立的看法。其一是以罗素、弗雷格、维特根斯坦等为代表，认为专名有涵义，专名的涵义是由与之相应的摹状词给出的，因此，一个专名实质上就是一个或一簇伪装的或缩略的摹状词，这一观点我们称之为关于专名的“摹状词说”；其二则是以克里普克为代表，主张专名没有涵义，只有指称，人们获得专名的指称不是依据于对专 ...阅读全文

       为了解决这个问题，克里普克提出了关于名称的历史因果命名理论。根据这一理论，专名作为“纯粹的指示符”，只有指称没有涵义，同时，专名的指称是固定不变的，是由命名行为开始的、以名字的使用者为中介和终结的一个传播链条而确定的。正如埃文斯所说，克里普克的因果理论的意思是“一个在某个特定场合使用一个名称‘NN’的说话者在下述条件下指谓某个事项X：有一条保持指称的因果链条，这一链条可以从说话者在那个场合的使用最终追溯到在一个获 ...阅读全文

       为大家熟知的波音公司的777项目实施过程中，有效地引入了团队的概念，实践证明他们的行动是成功的。他们采用了一种多功能型团队。在团队中，虽然各个成员来自同一等级，不同工作领域，但他们为完成项目任务的目的是一致的。经过具体实践证明，多功能团队是一种有效的方式，它能使组织内（甚至组织之间）不同领域员工之间交换信息，激发新的观点，解决面临的问题，协调复杂的项目。当然，多功能团队的管理不是管理野餐会， ...阅读全文

       按照这种分析，形而上学的命题陈述是否符合逻辑句法规则呢？卡尔纳普等人认为：第一，形而上学命题的构成语词是没有意义的，因为它们是一些完全无法指出其经验特征的词（即没有经验事实的对应物），如“绝对”、“无条件的”、“真正的存在者”、“神”、“虚无”、“世界的原因”等；第二，形而上学的命题表达式有许多例子说明它们是违反句法规则而结合在一起的，通常是因为对逻辑表达式作了错误的理解，如把“没有什么东 ...阅读全文

        最早明确提出专名只有指称没有涵义的是密尔，在其《逻辑体系》一书中，密尔认为，专名的主要功能就是给一个对象命名，它与对象之间的关系就是命名的关系，因此，专名仅有指称而无涵义。他认为，专名是没有内涵的，它们只是通过命名指示他们称呼的个体，但并没有指示或蕴涵这些个体具有什么属性。他举例说，例如，把一个小孩命名为“约翰”，是为了纪念他的某位叫“约翰”的祖先，最初用“达特河口”去命名英格兰的某一个小镇，可能是因 ...阅读全文

       他的发明已经完成了一半，但是在他完成另一半之前，他的这项发明并没有任何实用价值。在经过几千次的试验，以及他在“想像”中搜索各种老念头之后，爱迪生终于捕捉到了未完成的另一半。他在研究物理学时发现，如果没有氧气存在，就不会燃烧。他当然知道，他的电灯仪器的困难之处，就在于缺乏能够控制热度的方法。他想到，没有氧气的地方就不会发生燃烧，于是他把电灯的那条小金属放在一个玻璃球内，把球内的氧气全部抽出。 ...阅读全文

        如果某一谬误的产生是源于语言表达式的语形方面，则谓之语形谬误，比如由于语言表达式不规范、不合语法或生造语词、语句而形成的谬误；如果某一谬误的产生是源于语言表达式的意义，则此种谬误可谓之语义谬误，比如由于语词或语句歧义、含混、模糊、误用等引起的谬误均属于此类；如果谬误是源于语言表达式的语用方面，需要联系语言当时的具体使用环境才能发现，则此种谬误谓之语用谬误，比如，同一句话，甲说出来可能是谬误，而乙说出来则可 ...阅读全文

       具多为金饰或银饰的金属制品，有银壶、铜壶、铝壶、瓷铁彩花壶等。壶的颈腹部多有彩色民族图案，壶嘴、壶把造型别致。茶碗用瓷质或木质制成，并用银或铜镶嵌。这些茶具几乎都是工艺品。酥油是从牛奶中提炼出来的，营养价值很高，常预先制成长方形、方形或圆珠形，以便备用。藏胞喝的茶不喜欢沏泡，而崇尚熬煮，所以偏爱汤浓味醇的紧压茶类，诸如普洱茶、金尖茶、紧茶和砖茶等。根据各家的不同爱好，一般用胡桃泥、芝麻粉、花生仁、瓜子仁、松子仁和 ...阅读全文

       这位总裁一语道破了长期困扰领导者的心结。他们无时无刻不在反思着改变控制方式，又每时每刻担忧失掉控制权。实质上，他们没有看清：任何想用控制管好一个组织中的动态变化与复杂细节的想法，都只能是个人的错觉。在此，有一个非常恰当的例子可以简单明了地证明这一点。假想你有两只滑轮溜冰鞋，以一个弹簧把他们连起来，用第一只溜冰鞋你可以控制第二只溜冰鞋的移动，虽然这需要些诀窍，但是可以做到。现在，加上第三只溜冰鞋，用另外一个弹簧连起 ...阅读全文

        猴魁茶的 采摘要求甚严，素有“四拣八不采”之称。“四拣”即“拣茶山、拣茶丛、拣茶枝、拣茶芽等”， 不采”即无尖（芽）不采、大不采、小不采、瘦不采、曲不采、虫食不采、色淡不采、紫芽不采。太平猴魁的采摘时间较迟，在“谷雨”至“立夏”，采摘标准为一芽三、四叶，要求在上午十时前采毕，然后回厂（家）进行“拣尖”，即去除第二叶以下的叶子。带芽的一、二叶称“尖头”，是“魁尖”原料，余下的单片 叶）称“奎尖”，是次级茶原 ...阅读全文

       如果一个语句或命题的真，不能只通过分析其语形结构，而且必须分析语句或命题的具体意义才能确定，则这种类型的真理就谓之为语义真理。比如，某些语义定义如“单身汉是未婚的成年男性”以及一些事实上真实的命题如“雪是白的”、“地球是圆的”、“所有金属都导电”等等。如果一个语句或命题的真，必须联系其具体的使用语境才能确定，一旦脱离具体的语境便无法确定，则此种真理我们谓之语用真理。例如“尼克松是美国总统”这一语句或命 ...阅读全文

       按照这种分析，形而上学的命题陈述是否符合逻辑句法规则呢？卡尔纳普等人认为：第一，形而上学命题的构成语词是没有意义的，因为它们是一些完全无法指出其经验特征的词（即没有经验事实的对应物），如“绝对”、“无条件的”、“真正的存在者”、“神”、“虚无”、“世界的原因”等；第二，形而上学的命题表达式有许多例子说明它们是违反句法规则而结合在一起的，通常是因为对逻辑表达式作了错误的理解，如把“没有什么东西”这一表达式 ...阅读全文

       所以，物也好，心灵也好，都不过是具有相对稳定性的感觉的复合的思想符号，它们并非实体，更不会有客观实在性。阿芬那留斯站在与马赫同样的立场上，认为传统形而上学的唯物主义与唯心主义各执一端，将“主体”与“客体”、“自我”与“非我”、“意识”与“环境”的关系作了彼此割裂的思考，统一的自然的世界在形而上学家那里就变成了四分五裂的非统一性整体。阿芬那留斯声称，他要以“原则同格论”哲学来取消或者说消融形而上学 ...阅读全文

       成年期行为以创造财富为主，其体力、智力都发展到全盛阶段，且达到很好的配合。因此，成年人的行为中无意义的和无效的行为甚少，行为带来的效价最高。因此，我们要特别珍惜成年的时光。成年期行为不仅表现出很高的效率，而且还具有很强的灵活性。成年人生理、心理能力很强，经验丰富，行为的灵活性也发展到顶峰，具有很强的应对和处理多种复杂多变的困难的能力。成年人已建立起了对付经常碰到的紧张情境的CS方式，是最能对付外界紧张刺激的阶段。 ...阅读全文

       超出经验范围便陷入形而上学，而形而上学是必须加以拒斥的。不过，之所以知识只能局限于感觉经验世界，之所以要拒斥形而上学，三代实证主义的回答是有所不同的。以孔德为代表的第一代实证主义与康德相同，承认经验现象的背后的实体性存在并明确表示，由于受人类认识能力的限制，这是为人类不可知的领域，只得留待神学家去想象和形而上学家去做繁琐论证；以马赫为代表的第二代实证主义则是以一种包容一切的新概念---“要素”、“原则同格”来 ...阅读全文

       青年期是行为以自主发展为主的阶段，是由青少年发展为成人的阶段。在这一阶段中，人逐步建立和发展自我与超我。到青年期末，自我与超我趋于成熟。青年期十余年的时间在一生中具有重要意义。在这一阶段，大多数人要历经中学与大学教育。因此，青年期是知识技能基础的建立，兴趣、态度、理想、品德的培养，价值观、人生观的形成，社会角色、社会责任、社会行为发展定型的重要阶段。青年期的人充满遐想和希望，似乎一切都是美好的，什么都想去试一试， ...阅读全文

       青年期是行为以自主发展为主的阶段，是由青少年发展为成人的阶段。在这一阶段中，人逐步建立和发展自我与超我。到青年期末，自我与超我趋于成熟。青年期十余年的时间在一生中具有重要意义。在这一阶段，大多数人要历经中学与大学教育。因此，青年期是知识技能基础的建立，兴趣、态度、理想、品德的培养，价值观、人生观的形成，社会角色、社会责任、社会行为发展定型的重要阶段。青年期的人充满遐想和希望，似乎一切都是美好的，什么都想去试一 ...阅读全文

       青年期是行为以自主发展为主的阶段，是由青少年发展为成人的阶段。在这一阶段中，人逐步建立和发展自我与超我。到青年期末，自我与超我趋于成熟。青年期十余年的时间在一生中具有重要意义。在这一阶段，大多数人要历经中学与大学教育。因此，青年期是知识技能基础的建立，兴趣、态度、理想、品德的培养，价值观、人生观的形成，社会角色、社会责任、社会行为发展定型的重要阶段。青年期的人充满遐想和希望，似乎一切都是 ...阅读全文

       精确思维与模糊思维是思维的两种不同类型。所谓精确思维，是指关于清晰事物的理性认识，即关于事物的确定性的认识，它要求通过对有关对象的精确信息进行精确的加工揭示事物的本质。因此，精确思维对事物的反映是界限分明、范围明确、非此即彼的。精确思维的这一特点要求其语言力戒模糊性而具有精确性。所以，我认为，人工语言更适合于精确思维。模糊思维则不同，它是关于模糊事物的理性认识，而所谓的模糊事物就是在思维中应用范围不是十分严 ...阅读全文

       孔德认为，既然经验是知识的唯一来源和基础，那么一切科学知识就必须也只能局限在经验的范围以内而不能僭越---即超出主观经验。主观经验是人类认知能力，因而也是科学知识能够成立的一个界限，科学知识必须限定于这个界限之内，它只能讨论主观经验范围以内的事情，否则，人类认识不可能，知识构成也无根据。孔德指出：“实证哲学的根本特点正是认为人的理性必然不能说明一切高不可攀的玄妙奇迹。”“事实上非常清楚，我们的能 ...阅读全文

       孔德认为，既然经验是知识的唯一来源和基础，那么一切科学知识就必须也只能局限在经验的范围以内而不能僭越---即超出主观经验。主观经验是人类认知能力，因而也是科学知识能够成立的一个界限，科学知识必须限定于这个界限之内，它只能讨论主观经验范围以内的事情，否则，人类认识不可能，知识构成也无根据。孔德指出：“实证哲学的根本特点正是认为人的理性必然不能说明一切高不可攀的玄妙奇迹。”“事实上非常清楚，我们的能力根本 ...阅读全文

       孔德认为，既然经验是知识的唯一来源和基础，那么一切科学知识就必须也只能局限在经验的范围以内而不能僭越---即超出主观经验。主观经验是人类认知能力，因而也是科学知识能够成立的一个界限，科学知识必须限定于这个界限之内，它只能讨论主观经验范围以内的事情，否则，人类认识不可能，知识构成也无根据。孔德指出：“实证哲学的根本特点正是认为人的理性必然不能说明一切高不可攀的玄妙奇迹。”“事实上非常清楚，我们的能力根本无法把握事物 ...阅读全文

       即放碗。进食时挑食，只爱吃一两样菜。不少孩子不吃鸡蛋、牛奶、蔬菜，甚至不吃肉。这可急坏了父母，以致饭桌上的催促、咒骂之声不绝于耳。有的父母端着饭碗强喂食，或端着饭碗追逐孩子，孩子越发不愿进食，在打骂声中，含着眼泪或紧闭着嘴拒绝进食。父母则怒目而视，在千哄弄万许愿的情况下都无效时，就求助于娃哈哈、太阳神或开胃健脾补药，但收效甚微。因为这种现象不是疾病，而是一种行为问题。造成这种被动局面的原因有，吃零食或给小孩添加饮 ...阅读全文

       在这一时期，儿童的无意注意已高度发育，有意注意正在形成。例如可以安静地听故事，但易于分心。随着有意注意的增长，其记忆力也不断提高，但儿童主要仍为直观、具体的识记为主，对词不达意的记忆和逻辑记忆仍很差。此期间，识记的持久性有了进步，如3岁时可以再认几个月以前感知的事物，4岁可以再认一年前感知的事物，以后再认还可保持更久。与此同时，记忆的精确性仍很差，因此儿童还不能对复杂的材料进行精确的分化。此年龄期的儿童思维活 ...阅读全文

       近年来世界各国和地区都开展了以提高生活质量为最终目标的健康促进项目。这些健康促进项目，是传统流行病学干预技术的发展，并促使人类对影响群体健康和生活质量的行为进行了深入的研究。最突出的是吸烟、吸毒、营养和性行为，直接影响人群的健康水平和生活质量。许多的重要干预措施都是针对改变人群这些行为的，例如健康教育就是一个突出的例子。现代干预手段，包括卫生政策与管理，提供卫生服务和环境改善，以及开展健康教育，其中 ...阅读全文

       孔德认为，既然经验是知识的唯一来源和基础，那么一切科学知识就必须也只能局限在经验的范围以内而不能僭越---即超出主观经验。主观经验是人类认知能力，因而也是科学知识能够成立的一个界限，科学知识必须限定于这个界限之内，它只能讨论主观经验范围以内的事情，否则，人类认识不可能，知识构成也无根据。孔德指出：“实证哲学的根本特点正是认为人的理性必然不能说明一切高不可攀的玄妙奇迹。”“事实上非常清楚，我们的能力根本无法把握 ...阅读全文

       国际新闻界以及新西兰、法国、美国等国政府对“彩虹战士号”并不陌生。它是绿色和平组织租来的一艘平底渔船。绿色和平组织是一个国际性的环境保护组织，该组织以反对核试验、反对捕鲸、反对运输核废料、反对环境污染为宗旨，自1970年成立以来一直十分活跃。1985年3月，该组织成员曾驾驶“彩虹战士号”去夏威夷，反对美国的核试验。5月初，“彩虹战士号”又抵夸贾林岛，反对美国从加州发射洲际导弹。这一次，他们本来计划到法国在南太平洋地区的 ...阅读全文

       世界遗产是全人类的共同财富，是由联合国教科文组织世界遗产委员会根据《保护世界文化与自然遗产公约》中规定的标准，经过严格的考察、评选、批准并授予证书的世界各地具有划时代意义和特殊价值的名胜古迹和文化自然景区。世界遗产分为文化遗产、自然遗产和文化与自然双重遗产三部分。为了保护世界遗产，遵照《保护世界文化与自然遗产公约》的规定，凡世界遗产地均应设置世界遗产标志和联合国教科文组织徽志以及适当文字说明的世界遗产标牌。我国政府规 ...阅读全文

       驾驶员的反应能力如何，直接影响行车工作。比如驾驶员发现危险情况后，首先意识到需要紧急制动，然后在大脑的指挥下，右脚迅速从油门踏板上移到制动踏板上。从产生需要制动意识到右脚从油门踏板提起这段时间，称为反应时间，或称制动反应时间。反应时间的含义并不像这一名词字面上所代表的意义一样，它并不是反应延续时间，而是引起表露于外的反应开始动作所需的时间。也就是说，反应时间就是从刺激到反应的时距。反应不能恰在给予刺激的同时便从机体发 ...阅读全文

       驾驶员的反应能力如何，直接影响行车工作。比如驾驶员发现危险情况后，首先意识到需要紧急制动，然后在大脑的指挥下，右脚迅速从油门踏板上移到制动踏板上。从产生需要制动意识到右脚从油门踏板提起这段时间，称为反应时间，或称制动反应时间。反应时间的含义并不像这一名词字面上所代表的意义一样，它并不是反应延续时间，而是引起表露于外的反应开始动作所需的时间。也就是说，反应时间就是从刺激到反应的时距。反应不能恰在给 ...阅读全文

       但是，虽然永远不可消除，却需要我们不断去行动与介入，去努力选择和创造，只有这样，才有可能实现真正的自我存在。战后，萨特较多地参加了维护世界和平的政治活动，表现了他的反法西斯主义精神以及反对帝国主义、霸权主义、种族主义的立场和主张，这是与他的自由主义道德观的进步性因素分不开的。当然，从政治倾向上来说，萨特前后期理论虽有较大变化，但他坚持以人的自由来谈道德、从自由道德来谈论社会政治问题这一做法却始终未变，正因为如此，反映在社 ...阅读全文

        可以说，现代西方伦理学就是在这些根本性问题的引导下，以一种“理想主义”思想为原则来展开各自对“人应该如何生活”（即怎样才算是真正地存在）的不同解释的，每一种阐释实质上就是一幅道德生活的理想蓝图。由此我们就不难理解，美国著名伦理学家宾克莱为什么将现代西方变化中的价值观念称之为理想和理想的冲突。在宾克莱看来，透过现代变化不定的价值观，我们已经看到了一个很有希望的方面，这就是“出现了致力于世界大同这个观 ...阅读全文

        可以说，现代西方伦理学就是在这些根本性问题的引导下，以一种“理想主义”思想为原则来展开各自对“人应该如何生活”（即怎样才算是真正地存在）的不同解释的，每一种阐释实质上就是一幅道德生活的理想蓝图。由此我们就不难理解，美国著名伦理学家宾克莱为什么将现代西方变化中的价值观念称之为理想和理想的冲突。在宾克莱看来，透过现代变化不定的价值观，我们已经看到了一个很有希望的方面，这就是“出现了致力于世界大同这个观念的新的力量”，“ ...阅读全文

       根据这种心理，我们为何不能考虑一下在适当的时机，提高我们的价格呢？提高价格就意味着丢掉市场吗？否，其结果根本无法用常理来推断，也许会增加市场，从而增加利润，这种可能性小吗？一点都不，实事和原则证明这种事是很正常的。 ...阅读全文

       几年以前，麦克林夫人在华府生下了一位男婴，据说，他可继承将近一亿美元的财富。当这个小婴儿被放在婴儿车中推出去呼吸新鲜空气时，四周挤满了护士、侦探，以及其他各种仆人，他们的职务就是要防止这个小婴儿受到任何伤害。从那时候到现在已有很多年了，但这种警戒情况仍然继续维持着。这个小孩子用不着自己穿衣服，自然有仆人帮他穿衣服。不管他是在睡觉或玩耍，都有仆人看守着。只要是仆人能够做的事情，皆不准他自己去动手。他已长大到岁了。 ...阅读全文