流口水的兔子

       排除视觉的办法是把实验安排在黑房子里面进行。结果发现，在灯光下训练有素的小鼠在黑暗中依然能迅速地跑到终端。未曾受训的小鼠则在有光和无光的情况下学的一样快。为了排除鼠类的视力可能在黑暗中仍有作用，毕生曾将小鼠的眼睛弄瞎，例如，切除眼球。结果是，康复后的瞎鼠学走迷津较之正常小鼠毫不逊色。毕生还用手术切除嗅叶，以消除嗅觉；切除两耳的鼓膜和小骨，并把中耳腔灌上石蜡，以消除听觉；剪掉小鼠的胡须并将其四个足底麻醉，以 ...阅读全文

        我们目前所吃的食物与五十年前的食物有太大的差别，像盛行的风湿过 敏等慢性病，都是以往所罕见的，主要原因在于现在的饮食太精致、加工太多 所致。因此，面粉做的东西最好少吃，因为面粉经过研磨后只剩白面粉，没有 什么营养价值，也可以说它的“气”已经散了。而糙米、小米等没有碾成粉，“气”还在，最好能发芽，就更新鲜了，像糙米可以让它浸在水里一天后味道更 好。油、盐、白糖尽量少香味吃，吃五谷杂粮，特别是小米、小豆之类都 ...阅读全文

       成年女性的感情和意志能力也更成熟了。由于生理发育已经完成，加上此期她们所经历的事情既多又杂；既有成功的，又有失败的，这对她们的感情和意志是最重要的锻炼。在现实生活中，她们学会了娴熟的控制和表达感情的能力。在此方面，她们在很大程度上高出男性很多倍。成年女性在肉体受苦时虽意志力不及男性坚强，但对工作和日常事务的忍耐性和意志要远远超过男性。她们想奋斗，想实现自己的价值。她们能体会到此时是自己一生 ...阅读全文

       目前应对研究多为所谓的过程研究，即研究具体生活事件作用过程中个体采用了哪些应对策略，以及这些应对策略对应激结果（即心身健康）的影响。过程性研究将应对活动分成许多种类，但由于各位作者的方法和对象不同，分类极不统一。如Folkman和Lazarus编制和修订的应对量表（ways of coping）分为8类，即8个主成分（对抗、淡化、自控、求助、自责、逃避、计划和再评）这8类又分别划归为问题关注应对和情绪关注应对两大类。主要是指直接解决事件 ...阅读全文

       对记忆的定义，传统的心理学将记忆分为4个过程，即识记、保持、再认、再现。识记的过程是对事物了解和掌握并印在脑中；保持是将印入脑中的事物保持一段时间；再认过程是当环境中同一事物再次出现，能立即认出；再现过程是回忆某事物时能准确地在脑中呈现或表达。现代心理学将记忆过程称为计算机的信息编码，保持过程是信息存储，再认过程是有关信息的部分提取，再现过程是信息提取。总之，学习及记忆反映两种不同的过程，但二者密切相关。评价 ...阅读全文

       2．通过边缘脑－情绪活动的中介作用紧张刺激引起的情绪活动，在一定范围内是一种对付紧张的手段。但过量的情绪活动就会导致冠心病发作，激起不良的神经－内分泌改变。有人采用投影心搏术对冠心病患者的研究发现，其心脏收缩速率的增加总是随他与子女的矛盾冲突引起的不良情绪反应相伴出现的。不仅仅是负向情绪，就是正向情绪，也可增加冠心病的发病率和死亡率。 ...阅读全文

       手淫最初会使大脑过度兴奋，但很快会走向反面，引起失眠、头晕、劳累、疲乏、潮热、精神不振和记忆力下降等症状，以致影响学习和生活，造成一些不适当的负担。手淫在心理上往往造成极严重的负担，据此有人认为这个问题作为心理行为问题比生理问题更为重要。有些人由于意志薄弱，性冲动时往往控制不住自己而发生手淫，但继而思想斗争激烈，先是惊慌、恐惧、不知所措，接着是懊丧、追悔、内疚并有犯罪感，精神压力沉重，就这样反复 ...阅读全文

       2．行为必须与社会相适应一般而言，一个正常儿童必须具有一定的学习能力，通过学习掌握使用所处社会的语言、文字并参与社会生活及互相交流；在日常生活和学习中逐步学会遵守纪律，能懂得奖与罚的意义，并能遵守有关规则，具有明辨是非的能力；能正常处理与同伴的关系；逐渐学会控制自己的情绪，其情绪表现与环境是相互一致的。人的一生是不断适应环境的过程，少年儿童对社会环境的适应能力随着年龄增加而逐渐成熟。 ...阅读全文

       在这一时期，儿童的无意注意已高度发育，有意注意正在形成。例如可以安静地听故事，但易于分心。随着有意注意的增长，其记忆力也不断提高，但儿童主要仍为直观、具体的识记为主，对词不达意的记忆和逻辑记忆仍很差。此期间，识记的持久性有了进步，如3岁时可以再认几个月以前感知的事物，4岁可以再认一年前感知的事物，以后再认还可保持更久。与此同时，记忆的精确性仍很差，因此儿童还不能对复杂的材料进行精确的分化。此年龄期的儿童思维活动能力 ...阅读全文

       群体成员参与应该在设计阶段就开始。群体成员最了解群体的文化背景，他们最有发言权，只有他们才能提出阻碍人们采纳新行为的具体原因。若是在设计阶段没有群体成员参与，而在实施阶段才有成员参与，常常会造成一种从外部强加于群体大众的气氛。这种参与是不完善的，是不深刻的表面上的参与。项目效果的评价有群体成员参与，这本身就是一种强化和支持。否则，外部监测和评价常可造成群体大众的一种被排斥在外的感觉，好象行为的改变是为了外部的需要， ...阅读全文

       近年来世界各国和地区都开展了以提高生活质量为最终目标的健康促进项目。这些健康促进项目，是传统流行病学干预技术的发展，并促使人类对影响群体健康和生活质量的行为进行了深入的研究。最突出的是吸烟、吸毒、营养和性行为，直接影响人群的健康水平和生活质量。许多的重要干预措施都是针对改变人群这些行为的，例如健康教育就是一个突出的例子。现代干预手段，包括卫生政策与管理，提供卫生服务和环境改善，以及开展健康教育，其中很重要的目标是 ...阅读全文

       行为医学尤其是行为干预会让人们明确，哪些行为是符合健康道德的，哪些是不道德的。各级政府在制定经济发展计划中把健康责任列入其中，在生产建设和经济活动中都必须符合卫生要求。吸烟应考虑到对周围人群被动吸烟所造成的危害，如果每个人都能对自己的性行为负责就不会发生性病和艾滋病传播。食品从业人员自觉遵守《食品卫生法》，就会大大减少肠道传染病的发生和流行。家长和教师应该想到自己的道德水准和行为规范对儿童心理素质及个 ...阅读全文

        社区卫生服务从学术观点着眼，就是完整的、系统的健康促进工程。从生殖健康，妇女保健，围产期保健，学龄前儿童保健，学龄青春期保健，青壮年期劳动保护，职业病防治，60岁进入老年期保健，直至临终关怀。各年龄组段都有指令性的重点疾病的防治，特定的健康教育内容和卫生服务任务。要完成这种负责性的健康服务工作，单靠专科知识是远远不够的，社区卫生技术人员必须应用医学综合学科。如：预防医学，临床医务，环境医学、社会医学、心理医学、 ...阅读全文

       5．习惯因素技巧是一种自动化的行为活动。习惯也是一种自动化的行为活动，作为驾驶员的操作习惯来说，它和操作技能一样，是在驾驶活动中多次反复的基础上逐渐形成的，具有节省人的精力的作用。但习惯和技能是有所不同的。首先技能是有意识的、主动的，受目的支配，需要时就出现，不需要时就不出现，通过练习而形成，可以不断提高；而习惯一般是无意识的、被动的，不受目的支配，只要遇到某种情况，就一定会出现，它是在单纯机械重复过程中形成的，只会逐步固 ...阅读全文

       自杀（suicide）是人类的一种以生命为代价的自罚自毁行为。《不列颠百科全书》简单地定义为“有意或者故意伤害自己生命的行为”。这个定义强调个体致死的动机。有意识障碍的病人通常对自己的行为失去了控制的能力，而导致死亡，不应看作是自杀；根据一般的观点，意识是人类独特的心理活动，因此除人以外的动物的自我毁灭现象也不应被称为自杀；一个人为了另一个人的安全而奋不顾身，如果他不知道自己的行为会带来致命的后果，这种情 ...阅读全文

       2．药物治疗完整的药物治疗方案包括对成瘾者原有疾病、物质依赖性的急慢性中毒和各种并发症的治疗。常见的治疗方法有逐步减量法，即在医疗监护下，逐步减少成瘾物质的用量，直至最后戒除；还有使用拮抗剂及其他药物治疗方法，如利用成瘾物质的药理拮抗剂，改变机体的内环境，使之恢复到正常状态，直至不用成瘾物质也不出现戒断症状。总之，药物治疗在于降低血中考的松浓度，减少应激等。可用D2拮抗剂（抗精神疾病药物）和副交感兴奋剂 ...阅读全文

       在我国，近几十年来虽然没花巨大的投资，但在预防和控制重大的传染病如血吸虫病、天花、破伤风、小儿麻痹症等方面都取得了很大成效。我们还看到，相同的生物防治技术在不同的地区效果差异却很大。虽然这其中的原因很多，但从行为医学的角度讲，凡预防医学成效大的，都离不开科学地运用群体行为动力学这一原理。我国预防医学实践一开始就十分强调卫生宣传教育，利用多种大众传播媒介和有关的方法，造成强大的社会舆论。同时，还利 ...阅读全文

       劳动保护措施中行为医学问题所占比重更大。以往由于受生物医学模式的限制，劳动保护措施很不全面，研究了很多标准，也很难实施。分析原因在于很大程度上是由于忽视了行为问题所致。长期以来，劳动生理学、人类工效学等在我国一直没受到应有的重视。人们一想到保健，就只想到物理、化学、生物因素，却不提心理行为因素。劳动保护研究仅仅限于劳动微环境的质量控制研究。由于我国经济水平低，物质条件跟不上，因而单凭控制劳动环境的物理、化 ...阅读全文

       随着人脑发育的进一步完善，人的摄食行为除了是一种本能和最基本的动机之外，人类摄食行为受到高级大脑认知活动的控制，与动物的摄食行为有了极大的区别。例如，人类已能定时进餐、进食，讲究烹调，有一定的进餐工具等。更重要的是，由于人类有摄食的共同需要，要满足此种需要就应与他人合作，只有与他人合作后，才可使摄食的需要得到满足。人类摄食行为的模式，受到文化的深刻影响，或者其本身是一种文化的体现。不同文化的人群，其摄食行为可有 ...阅读全文

       在西方伦理思想史上，理性主义伦理学也是一个源远流长而又十分突出的流派。根据英国哲学家、伦理学家摩尔的观点，理性主义伦理学就是以理性作为伦理学的基础，将从理性本身出发而引出的普遍原则、善良意志或抽象观念作为伦理学的最高原理。西方理性主义伦理学传统，发端于太阳神阿波罗的象征文化中。在古希腊神话中，酒神精神所代表的是一种充满冲动和活力的感性主义精神，而日神阿波罗所代表的是人类超出经验的理性层面，它是冷静、深 ...阅读全文

       尼采的看法也一样，主张将“本来如此这般”这一错误信念转换成“应当如此这般”这一意志。直接承袭了意志主义的生命哲学，则将生命冲动当成是一种绝对，认为这种绝对只能在一种理智的直觉里给予我们。实用主义要谈“信念”的确立，认为思维的唯一职能就在于确立信念，这种信念的确定不是根据对客观世界本质和规律的认识，而是在人的本性中建立的一种行动的习惯。 ...阅读全文

       本体构建的内容---康德通过理念构建起的三个本体概念---“灵魂不灭、意志自由、上帝存在”，其最终目的是与人联系在一起的。灵魂不灭为人们追求知识的最高综合统一、追求道德上的“至善”境界提供了可能；意志自由为人们的道德行为和道德评价提供了基础；上帝存在为人们去争取实现德性与幸福完满结合提供了最终的保证。现代人本主义哲学家更多地面临着人的现实生活困境与异化情形，对知识的探求似乎不再像近代科学所认为的那样是人类生活的头 ...阅读全文

       正因为如此，人类健康就不仅仅是身体没病，而且还要求身体、心理和社会适应三个方面状态良好。人类疾病也不仅仅是细胞、组织、器官的病理过程，而且是人与自然、心理和社会环境相互作用的一种表现。因而在病因方面，要重视生物学因素对健康和疾病的影响，但也不能忽视社会心理应激因素的作用。在病理方面，不仅要了解病理生理、病理生化及病理解剖等，而且还要分析与健康、与疾病有关的病理心理过程。在治疗学方面，既要重视药物和手术等躯体治疗手段， ...阅读全文

       许多青年人常局限于所得的薪水，在他们看来薪水如果低于自己的应得之数，他们就在工作时，故意使工作的量与质恰与雇主所给的薪水之数划等号，于是他们将工资以外的种种宏大的报酬都抛弃了。他们对于工作故意采取一种躲避的消极态度，因为他们不想去取得那种更重要的薪水；他们自己给予自己尽量少的薪水，他们宁愿坐视自己人格能力，使自己成为一个狭隘、小气、无效率与腐败的人。 ...阅读全文

       由于现在科学技术的局限性，人们对于营养素的种类和每一个营养素之间的关系认识都很模糊，众说纷纭。譬如，烟酸，被发现对清理心血管有效，于是人们就大量服用烟酸。几年以后，发现烟酸的服用，如果没有同其他维生素群一起服用，根本就不被小肠吸收，吃了也等于白吃。再如，维生素在刚问世时，宣传得像“万能仙丹”一样，从增强性功能到心脏病，百病包医。后来人证明维生素“不中用”，于是就有维生素E1出世，接着E2、E3……，似乎还是未能挽救维 ...阅读全文

       包括常规的身体检查和症状陈述，而且包括病人表白内心深处的烦恼和畏惧等。但这种充分接近极少是自愿向其他任何人提供的，包括对自己的重要亲朋。例如，担心在发生婚外情时感染上了性病的恐惧。那么，为什么病人会向医生袒露实情呢？是信任。这种信任基于医生的角色。病人希望医生能遵守与他们的角色相联系的期望，那些已经制度化的期望给医生与病人之间的交往提供指导。所以，在医患交往中，医生严格遵循社会赋予的角色期望是非 ...阅读全文

       按照伊斯兰教规，侮辱先知必须以死赎罪，更何况拉什迪不仅亵渎了先知、而且玷污了圣城和《古兰经》。事关伊斯兰教原则，一向自诩为伊斯兰先锋的伊朗当然不能沉默。正如伊朗外交部在与英国断交的声明中所说，捍卫伊斯兰和它的价值是伊朗神圣的、合法的职责。同时，伊朗态度强硬也是因为伊朗领导层内伊斯兰激进派和务实派之间矛盾斗争的结果。务实派主张向西方开放，争取西方贷款，以便战后迅速恢复经济，医治战争创伤，希 ...阅读全文

        随着人类文明和医学本身的发展，许多疾病越来越失去典型的特征性表现。由于人的主观因素作用，不同疾病的共同性表现反而显得越来越突出，有时甚至可完全掩盖疾病的特异性行为表现。对于从事临床工作不久的医务工作者而言，这种情况最伤脑筋。比如头痛、头昏的表现，几乎绝大多数疾病都有，有时没有病也会表现出来。当然，有关这类疾病行为的表现在症状学方面有些专门研究。然而，关于患病后的恐惧行为、瞒病行为、求医行为、遵医行为等，对治疗和处理的一 ...阅读全文

       康德区分开现象与物自体、科学与形而上学的做法直接影响到现代科学主义哲学的基本原则。正因为从科学中排除了形而上学，因而，形而上学问题在现代科学经验主义那里就变成了一种必须坚决予以“拒斥”的问题，其理由在于它们超出了感觉经验，无法通过科学的实证方法加以验证，或者像逻辑实证主义所认为的，它们既不是在逻辑意义上的同义反复，又不是关于事实的可证明的陈述。依照现代科学主义哲学家的基本看法，“本体论”及其一切形而上学只不 ...阅读全文

       依照康德见解，形而上学的对象就是理性本身的纯原则，即理性永恒不变的规律，当哲学探明这些规律，哲学也才会最终达到其完满的状态。康德指出：“形而上学较之其他科学有一优越之处，这就是它能够达到尽善尽美的境地和稳定的状态，因为这时它决不能进一步变化，也不能通过新的发现而有所扩大。因为，在这里，理性不是从事物以及对事物的直观中获得自己认识的源泉（它不能从其中获得任何新东西），而是从它自身中获得的。因此，如果理性能力的 ...阅读全文

       可以说，斯特劳森所描述的形而上学思考在日常语言分析哲学中重新确立了形而上学在哲学中的应有形象与合法地位。对于以赖尔、奥斯丁、斯特劳森等人为代表的日常语言学派，英国哲学家艾耶尔就曾经从逻辑实证主义立场作出过如此点评：“自第二次世界大战之后，在英国占主导地位的倾向，是要取代那种没有和解精神的实证主义，取代实证主义对形而上学的全盘否定，取代它对科学方法的尊重，以及取代它的这样一种设定：任何哲学问题只要是真正 ...阅读全文

       你要正确区分不同类型的下属，准确了解下属对上级的不同希望和要求，因人制宜地进行协调工作。西方管理学家一般将人分为三种类型：内导型、他导型、内导与他导中间型。国内人才学界也将人分为主导型、依附型和主导依附中间型。内导型人员的特点（主导型）：自重、自信，创造思维能力很强，善于学习他人，遇事有主见，期望自己在群体中成为举足轻重的角色，能通过自己的行为影响其他人，对于别人的意见总是先思考、后行动，不喜欢盲目服从。他导型 ...阅读全文

        这种疗法是用现代电子仪器将人体组织、器官输出的生物电（肌电、心电、脑电等）血管运动、胃肠蠕动、皮肤温度、血压心率阻抗等生理病理信息，通过生物反馈仪的接收放大、转换、描记等技术处理，显示为可视听的声、光、读数等信号，再经人体感官反馈回大脑，经过生物反馈的效应系统，患者利用这些来自本身的并经过处理的信息学会有意识地控制体内的某些生理病理过程。目前认为它的主要机制是患者靠自己内、外感受器所形成的 ...阅读全文

       所以，物也好，心灵也好，都不过是具有相对稳定性的感觉的复合的思想符号，它们并非实体，更不会有客观实在性。阿芬那留斯站在与马赫同样的立场上，认为传统形而上学的唯物主义与唯心主义各执一端，将“主体”与“客体”、“自我”与“非我”、“意识”与“环境”的关系作了彼此割裂的思考，统一的自然的世界在形而上学家那里就变成了四分五裂的非统一性整体。阿芬那留斯声称，他要以“原则同格论”哲学来取消或者说消融形而上学，恢复世界的“真实的 ...阅读全文

       系统脱敏疗法（systematic desensitization therapy）由心理学家沃尔帕（Wolpe,J.）于1958年首创。在这之前，他进行了一系列动物实验发现，一个不良反应通常是由某种特定的刺激引发的，如果设法用这特定刺激诱发出一个正常反应，那么原来的不良反应便会被抑制。因为正常反应与不良反应是互不相容的，所以正常反应的产生和强化就会削弱这一特定刺激与不良反应之间的联结。后来他将这一实验移植到人类，采用想象暴露（imaginary expo ...阅读全文

       当然，对于现代经验主义哲学而言，肯定理性演绎法的作用是有限制的，它只能运用于对已有的科学概念、科学命题、科学原理的逻辑分析上，而对于宾词含义不包含在主词中的经验陈述、逻辑分析只能是望洋兴叹、无能为力。在现代经验主义哲学看来，能够从繁乱的经验事实中获得科学的认识，就只能依靠经验主义归纳方法。因为，从本质上说，一切科学真理都是经验真理，一切科学陈述都是经验陈述，要判断一个主词是否与一个宾词相符合，只能在经验上加以考察。 ...阅读全文

       行为评估常采用心理测验（psychological test）方法，此法是根据客观的标准化了的程序来测量和评价人们的某种行为，以判断个体心理差异的工具。实际上心理测验是行为样本的客观的、标准化的测量，即是用数学方法依据一定的法则对事物的属性作量的描述过程。心理现象是客观存在的，它也和物理、生理现象一样，可以测量和作数量化分析的。心理测验正是为了这一客观需求而产生的心理测量技术。有了这种技术便能取得心理行为变化量的数据，从而比较、 ...阅读全文

       维特根斯坦认为，语言或命题“描写”或“摹写”经验事实，所以语言或命题是经验事实的“图像”或“形象”，不过这种“图像”并不是客观物质世界的图像或映象，它是一种符号，就像乐谱作为音乐的符号一样，所以从本质上说，维特根斯坦阐述的是一种主观感觉或主观经验的图像。维特根斯坦还根本否定客观必然性的存在，认为经验事实只有重复性而无必然性，相信因果性、必然性的存在不过是人心理上的一种“迷信”或“假设”。这样，以经验 ...阅读全文

       从前，宋国有个姓向的人，家里穷得揭不开锅，听说齐国有个姓国的人生财有道，就跑去请教致富之术。姓国的告诉他说：“想发财容易，我就是善于‘偷’。自从我学会‘偷’以后，一二年就丰衣足食，三年就车马盈门，金银满屋，还可以不断接济乡亲们。”姓向的一听满心高兴，也不再细问个明白，就跑回宋国，开始行盗。不管白天黑夜，他翻墙挖壁，一路上凡是眼看见、手摸着的东西，统统都偷回家。没几天，他就被别人捉住告官，不但偷的东西 ...阅读全文

       行为畸胎学的基本原理，一般认为是：①行为畸胎性可用延迟行为成熟、减弱学习速率、导致的异常活动性、降低适应性和解决问题的能力及其他损害行为的功能指标表达；②影响反应类型及强度，受试物类型、作用的机体发育阶段、靶生物遗传背景及环境（对母体、胎盘代谢，出生后母体代谢、行为及生活环境的影响）；③行为畸胎作用为一种异常发育表现，可于低于或相当致畸剂量下诱发；④行为致畸作用的易感期与中枢神经系统的发育期、其结构和功能异常的最敏感期 ...阅读全文